【題目】關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述,錯(cuò)誤的是()
A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸
B.有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成
C.氨基酸分子之間通過(guò)脫水縮合形成肽鍵
D.不同氨基酸之間的差異是由R基引起的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖曲線表示生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系,從圖中得到的信息錯(cuò)誤的是( )
A. 生長(zhǎng)素對(duì)某一器官的作用具有兩重性
B. 不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不一樣
C. ab段表示隨著生長(zhǎng)素濃度的增大促進(jìn)作用越強(qiáng)
D. bd段表示隨著生長(zhǎng)素濃度的增大抑制作用越強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示某植物幼根的細(xì)胞呼吸過(guò)程中,O2的吸收量和CO2的釋放量隨環(huán)境中O2濃度的變化而變化的曲線,其中線段XY=Y(jié)Z,則在氧濃度為a時(shí)
A. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多
B. 有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放的能量相等
C. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多
D. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是()
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D.根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜜蜂種群中雌蜂是二倍體,雄蜂是單倍體。如圖是蜜蜂某些細(xì)胞分裂(部分染色體)的示意圖,下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 甲圖所示細(xì)胞分裂后能形成基因型為AD的卵細(xì)胞
B. 乙圖所示細(xì)胞分裂不一定是減數(shù)分裂
C. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞中的染色單體數(shù)分別是8條和0條
D. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA(-RNA),宿主細(xì)胞內(nèi)病毒的增殖過(guò)程如下圖,-RNA和+RNA的堿基序列是互補(bǔ)的。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 過(guò)程①所需的嘌呤數(shù)和過(guò)程③所需的嘧啶數(shù)相同
B. +RNA的作用是傳遞遺傳信息
C. 過(guò)程②需要的tRNA、原料及場(chǎng)所都由宿主細(xì)胞提供
D. -RNA和+RNA均可與核糖體結(jié)合作為翻譯的模板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的某些代謝過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過(guò)程是________(填序號(hào))。
(2)圖乙對(duì)應(yīng)圖甲中的過(guò)程____(填序號(hào)),參與該過(guò)程的RNA分子有______。RNA適于用作DNA的信使,原因是_______________________。
(3)圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化,但其編碼的氨基酸可能不變,其原因是___________________。
(4)若在體外研究miRNA的功能,需先提取擬南芥的DNA,圖丙所示為擬南芥的部分DNA,若對(duì)其進(jìn)行大量復(fù)制共得到128個(gè)相同的DNA片段,則至少要向試管中加入______個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)細(xì)胞代謝需要的直接能源物質(zhì)的相關(guān)敘述中,正確的是 ( )
A.該物質(zhì)大量產(chǎn)生時(shí)一定伴隨線粒體對(duì)O2的大量消耗
B.該物質(zhì)不可能產(chǎn)生、消耗于同一細(xì)胞器
C.葡萄糖的跨膜運(yùn)輸不一定消耗該物質(zhì)
D.人體細(xì)胞內(nèi)貯存有大量的該物質(zhì),以適應(yīng)生理活動(dòng)的需要
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分泌胰高血糖素和胰島素的細(xì)胞分別是( )
A.胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞B.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞
C.胰島A細(xì)胞和胰島A細(xì)胞D.胰島B細(xì)胞和胰島B細(xì)胞
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