【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（ ）
A.興奮
B.沖動(dòng)
C.反射
D.反射弧

【答案】C
【解析】解：物體在眼前突然出現(xiàn)時(shí)會(huì)眨眼、手遇到燙的東西會(huì)縮回，胃部疼痛人會(huì)表現(xiàn)出難受的樣子，像這樣人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應(yīng)，這就叫反射，是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動(dòng)的基本方式．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解反射的過(guò)程的相關(guān)知識(shí)，掌握反射指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.淀粉
C.水
D.糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)相比，現(xiàn)代生物進(jìn)化理論特有的觀點(diǎn)是

A. 可遺傳變異是生物進(jìn)化的原材料

B. 定向的自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

C. 共同進(jìn)化是生物多樣性形成的原因

D. 遺傳使有利變異在后代中不斷積累和加強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）科研人員探究了不同溫度（25℃和0．5℃）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化，結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2。

（1）由圖可知，與25℃相比0．5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低，主要原因是 ；隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加，密閉容器內(nèi)的 濃度越來(lái)越高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè) 濃度的變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。

（2）某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)如下方案：

①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí)。分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi)，然后密封。

②將甲、乙瓶分別置于25℃和0．5℃條件下儲(chǔ)存，每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度。

③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。

為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，請(qǐng)給出兩條建議，以完善上述實(shí)驗(yàn)方案（不考慮溫度因素）。

a. ，

b. 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三江源自然保護(hù)區(qū)位于青藏高原腹地，是世界高海拔地區(qū)生物多樣性最集中、生態(tài)最敏感的地區(qū)。高原鼠兔是保護(hù)區(qū)內(nèi)的重要物種之一，下圖是與高原鼠兔有關(guān)的部分食物網(wǎng)。

請(qǐng)分析回答：

(1)為調(diào)查高原鼠兔種群密度，研究者在1公頃的范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記600只；第二次捕獲500只，其中有標(biāo)記的有150只，則該種群密度約為__________只/公頃。上述調(diào)查方法稱為___________________。

(2)該食物網(wǎng)中有______條食物鏈，鷹獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)?/span>__________________。若鷹要增加1 kg體重，至少需要消耗草________kg。

(3)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)各種生物種群的集合叫作__________，其中物種數(shù)目的多少稱為________________，可反映生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。若使用藥物毒殺高原鼠兔，一段時(shí)間后高原鼠兔數(shù)量反而會(huì)暴發(fā)性增長(zhǎng)，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：_________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某單基因遺傳病家系，Ⅰ4為純合子，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該病只能是常染色體隱性遺傳病
B.II5的致病基因來(lái)自I1和I2
C.Ⅱ7與Ⅱ8的基因型表現(xiàn)型均相同
D.正常個(gè)體中只有Ⅲ9可能是純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A、B、C、D表示生物大分子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)依次寫(xiě)出上圖中X、Y所指的元素：_________、__________。

(2)大分子物質(zhì)A的中文名稱及其徹底水解產(chǎn)物分別是____________和____________。若要觀察A在細(xì)胞中的分布情況可選用試劑_______。

(3)B具有多樣性，從b分析是由于________。

(4)物質(zhì)D為________，其在細(xì)胞膜中的分布部位是________。

(5)通常情況下，同一個(gè)人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞中A相同嗎？________，原因是

________________________________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示基因型為AaBb的某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象；圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞有 ， 圖甲中不含同源染色體的細(xì)胞有（均填序號(hào)）．
（2）若該動(dòng)物的性別是雌性，則②細(xì)胞的名稱是 ， A和a形成的原因是 ．
（3）若④細(xì)胞中的一條染色體為Y染色體，則另一條是（X/常）染色體，該時(shí)期細(xì)胞中有條染色體．
（4）圖甲細(xì)胞中處于圖乙CD段的有（填序號(hào)）．
（5）圖乙中BC段形成的原因是 ， DE段形成的原因是 ． 若圖乙表示有絲分裂，則核仁逐漸解體，核膜逐漸消失發(fā)生段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA
B.上清液中放射性較強(qiáng)
C.攪拌不充分，沉淀物中可能含有放射性
D.上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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