下列有關生物實驗的表述合理的是

A. “探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響”實驗中，由于變量多而無需遵循單一變量原則

B. “探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗中,必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧

C. “觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及其復原”的實驗中，只設置一組實驗但遵循了對照原則

D. “一對相對性狀的雜交實驗”中，孟德爾提出了測交結果是高莖：矮莖=1:1的假說

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河南省洛陽市高三第三次統(tǒng)一考試（5月） 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“玉蘭花欲開，春寒料蛸來”。初春時，天氣寒冷，玉蘭樹的花已開放但葉子卻沒有長出。對于這時玉蘭的分析，不正確的是

A. 玉蘭細胞中的光敏色素能感受光的變化

B. 誘導玉蘭花芽萌發(fā)的溫度要高于葉芽

C. 紅色花瓣細胞中的液泡內(nèi)含有色素

D. 此時的玉蘭植株吸收O2，釋放C02

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三第三次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）下圖是某一年生自花傳粉植物（2n=12）的某些基因在親本細胞染色體上的排列情況。該種植物的高度由三對等位基因B、b，F(xiàn)、f，G、g共同決定，顯性基因具有增高效應，且增高效應都相同，還可以累加，即顯性基因的個數(shù)與植株高度呈正相關。已知圖示中母本高75 cm，父本高45 cm，據(jù)此回答下列問題。

（1）若圖示母本細胞正處于分裂過程中，則該細胞內(nèi)可形成_____個四分體。

（2）上述親本雜交子代F1的高度是____cm，若考慮圖中所示全部基因，F(xiàn)1測交后代中高度為55 cm的植株有____種基因型。

（3）若基因E純合會導致個體死亡，則F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例為______．

（4）該種植物紅花與白花由兩對等位基因控制，基因D、d位于l、2號染色體上，另一對等位基因為A、a，且D控制色素的合成，A抑制色素的合成。請完善下列實驗步驟，探究基因A和a是否也位于1、2號染色體上（不考慮交叉互換和突變）。

第一步：選擇基因型為_____的純合親本進行雜交得到F1種子。

第二步：種植F1種子，待植株成熟讓其____交，得到F2種子。

第三步：種植F2種子，待其長出花朵，觀察統(tǒng)計花的顏色及比例。

結果及結論：

①若F2植株的_____，說明A、a不位于1、2號染色體上。

②若F2植株的_____，說明A、a位于1、2號染色體上。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河西區(qū)下期高三年級總復習質(zhì)量調(diào)查（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述。對下圖所示的有關生物概念模型的分析正確的是

A. 若該模型表示基因工程的操作流程，則C表示重組質(zhì)粒，D是動物細胞

B. 若該模型表示植物體細胞雜交過程，則從C到D 需要植物組織培養(yǎng)技術

C. 若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細膽，則C→D過程中不會出現(xiàn)分化現(xiàn)象

D. 若該模型表示單克隆抗體制備的部分過程，則C的細胞類型共有三種

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省合肥市高三第三次教學模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某興趣小組探究37℃條件下pH對某動物體內(nèi)兩種消化酶活性的影響，結果見下表。請回答下列相關問題：

（1）該實驗的因變量是_____________，實驗中對該類因變量的檢測方法常有________________。

（2）表中X為___________，判斷的理由是________________ 。

（3）表中數(shù)據(jù)說明：不同的酶___________不同。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三下學期零模測試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲中Ⅰ表示X和Y染色體的同源區(qū)段，在該區(qū)域上基因成對存在，Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)段，分別含有X和Y染色體所特有的基因。在果蠅的X和Y染色體上分別含有圖乙所示的基因，其中B和b分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀，R和r分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀。請回答下列問題：

(1)摩爾根等人運用假說——演繹法，通過果蠅的雜交實驗，證明了_______________。

(2)—對紅眼果蠅交配，子代出現(xiàn)了白眼雄果蠅，則親本雌、雄果蠅的基因型分別是________(不考慮變異)，子代果蠅群體中白眼基因的基因頻率是_______________。

(3)已知某一剛毛雄果蠅的體細胞中有B和b兩種基因，請寫出該果蠅可能的基因型，并設計實驗探究B和b在性染色體上的位置情況（可供選擇的果蠅類型有剛毛雄果蠅、截毛雄果蠅、剛毛雌果蠅、截毛雌果蠅)。

①該雄果蠅可能的基因型為____________。

②設計實驗：讓該果繩與_______果蠅雜交，分析后代的表現(xiàn)型。

③結果預測：如果后代中雌性個體全為剛毛，雄性個體全為截毛，說明___________________________；如果后代中____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三下學期零模測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶和ATP是與生物新陳代謝密切相關的兩種物質(zhì)。下列有關酶和ATP的敘述，正確的是

A. 酶在最適溫度下長期保存以保持其最高活性

B. 探究蛋白酶的專一性，可用雙縮脲試劑檢測

C. 有氧呼吸中ATP的合成一定伴隨著氧氣的消耗

D. 在劇烈運動時肌細胞產(chǎn)生ATP的速率增加

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省蚌埠市高三第二次教學質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某天然湖泊生態(tài)系統(tǒng)部分組成及其演替的部分階段。據(jù)圖回答下列問題:

（1）圖示湖底的群落演替屬于_________演替。在兩種演替方式中，一般情況下該種演替經(jīng)歷的時間______，速度_________。如果環(huán)境條件適宜該群落最終將演替到森林階段，它對光能的利用率將___________。

（2）輸入該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________。初夏季節(jié)蛙聲一片，這屬于___________信息，它有利于____________。

（3）若要調(diào)查湖泊中某植物的種群密度，通常采用的方法是__________，同時可依據(jù)_________來預測種群數(shù)量的變化趨勢。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市高三二模測試卷理科綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對細胞中相關結構進行觀察的實驗中，選材和操作均正確的是

A. 觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒可用蘇丹Ⅲ染色

B. 觀察人口腔上皮細胞中的線粒體要用鹽酸解離

C. 可以用洋蔥鱗葉外表皮細胞觀察葉綠體的形態(tài)和分布

D. 觀察洋蔥鱗葉內(nèi)表皮細胞中的染色體可用吡羅紅染色

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