分析 光合作用的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光.分離光合作用的色素需要用紙層析法.影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)光合作用的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光.光合作用的色素可先用無(wú)水乙醇(或丙酮)提取葉片色素,在用紙層析法分離所提取的色素.
(2)80%遮光使光照強(qiáng)度較弱,導(dǎo)致光合作用速率下降使圖中曲線Ⅲ明顯偏低.該植物M點(diǎn)時(shí)為光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用等于呼吸作用,植物能夠進(jìn)行光合作用.
(3)圖中曲線Ⅱ與曲線Ⅰ相比,12:30左右光照強(qiáng)度過(guò)大,植物蒸騰作用過(guò)強(qiáng),引起氣孔關(guān)閉,吸收CO2減少,導(dǎo)致光合作用速率下降,造成鵝掌花植株的干重較小.
(4)由于同一植株底部葉片細(xì)胞衰老,酶的活性降低,所以同一植株底部葉片細(xì)胞的呼吸作用比頂部葉片細(xì)胞弱.
故答案為:
(1)紅光和藍(lán)紫 紙層析法
(2)光照強(qiáng)度較弱 能
(3)較小 光照強(qiáng)度過(guò)大,植物蒸騰作用過(guò)強(qiáng),引起氣孔關(guān)閉,吸收CO2減少,導(dǎo)致光合作用速率下降
(4)底部葉片細(xì)胞衰老,酶的活性降低
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與掌握,題目難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)教材中關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度常用 進(jìn)行采集、調(diào)查,而不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查,原因是許多土壤小動(dòng)物具有 .
(2)豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種,此實(shí)驗(yàn)中用的是 .這種方法一般用于 的群落.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究者用非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制模式圖如下,說(shuō)法正確的是( )
A.甲細(xì)胞和乙細(xì)胞都含有同源染色體
B.乙細(xì)胞是次級(jí)級(jí)精母細(xì)胞
C.丙細(xì)胞中染色體、染色單體、染色體DNA數(shù)目依次是4、0、8
D.丁細(xì)胞中染色體互換區(qū)段內(nèi)相同位點(diǎn)上的基因一定不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/p>
B.動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是( )
A.精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B.組成細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸
C.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D.與精子形成相關(guān)的雄激素屬于脂質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的 | |
B. | 突觸小體完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 | |
C. | 興奮可以在①和③之間只能單向傳遞 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的高度分化使得多細(xì)胞生物各種生理功能的效率有所降低 | |
B. | 硝化細(xì)菌能夠?qū)O2和H2O合成為有機(jī)物,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
C. | 人體細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞的含水量降低,色素含量減少 | |
D. | 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外源脫落酸可以誘導(dǎo)乙烯的生成 | |
B. | 采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成由外源脫落酸誘導(dǎo) | |
C. | 脫落酸合成抑制劑可以促進(jìn)乙烯的合成 | |
D. | 脫落酸與乙烯對(duì)果實(shí)成熟的調(diào)控有拮抗作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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