【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系.在第10年時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只,估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為( 。
A.100只
B.200只
C.300只
D.400只
【答案】D
【解析】解:據(jù)圖分析,第10年種群增長(zhǎng)率最大,此時(shí)種群數(shù)量為環(huán)境容納量的一半,又因?yàn)榈?0年種群數(shù)量為200只,則該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為200×2=400只. 故選:D.
根據(jù)題意和圖示分析可知:第0﹣10年時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸升高,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率加快;第10年時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)率最大,此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快,種群數(shù)量為環(huán)境容納量的一半;
第10﹣20年時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸降低,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率減慢;第20年時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0,此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值,即K值.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于物種形成和生物進(jìn)化的敘述,正確的是
A. 生物變異決定了生物進(jìn)化的方向
B. 地理隔離是物種形成的必要條件
C. 物種的形成必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期自然選擇
D. 共同進(jìn)化可發(fā)生在生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是( )
①氨基酸
②C、H、O、N等化學(xué)元素
③氨基酸分子相互結(jié)合
④肽鏈
⑤形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子
A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ②①③⑤④ D. ②①③④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料.它的葉分為兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),選擇洋蔥的不同部位作為實(shí)驗(yàn)材料,完善下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)若分離葉綠體中的色素,所用的實(shí)驗(yàn)材料是 . 提取葉綠體中的色素使用的試劑是 . 分離葉綠體色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是 .
(2)若觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,選用的最佳材料是 . 該實(shí)驗(yàn)的自變量是 .
(3)若觀察DNA,RNA在細(xì)胞中的分布,選用的理想材料為 , 該材料優(yōu)于其他部位材料的原因是 .
(4)若觀察細(xì)胞的有絲分裂,所用的理想材料為 , 主要的操作流程是 .
(5)在“觀察DNA,RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察細(xì)胞的有絲分裂”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,都用到了鹽酸,它在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用(相同、不同).
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖.這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是( )
A.主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
B.內(nèi)吞、主動(dòng)運(yùn)輸
C.主動(dòng)運(yùn)輸、內(nèi)吞
D.被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解.圖中A、B、C代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù),單位為百萬(wàn)千焦.已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射為118872百萬(wàn)千焦,但其中118761百萬(wàn)千焦的能量未被利用.請(qǐng)回答:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量A是所固定的太陽(yáng)能.
(2)能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的轉(zhuǎn)化效率為 . 在大多數(shù)食物鏈和食物網(wǎng)中,能量在兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率大約是 .
(3)由圖可知,下個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能得到上個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部能量,原因有: ①各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)的大量能量被;
②其次是上個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量;
③還有少數(shù)能量被利用.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著海拔升高,某地的植被類(lèi)型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等.該地分布著多種動(dòng)物.請(qǐng)回答:
(1)調(diào)查該地某雙子葉植物的種群密度可采用法,為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到取樣.調(diào)查野兔的種群密度可采用法.野兔的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外,還受該野兔種群的、、年齡組成和性別比例等因素的影響.
(2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同,豐富度是指 .
(3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽(yáng)光等資源的能力.
(4)圖1為一小型植物園的一個(gè)花圃,在花圃中育有牽;ǎ┖拖蛉湛承8叨䦟W(xué)生對(duì)該花圃上的某種植物進(jìn)行種群密度調(diào)查時(shí),制訂了如下方案:
請(qǐng)回答:
①確定調(diào)查對(duì)象:花圃中栽有漂亮的牽;ê拖蛉湛,在確定調(diào)查對(duì)象時(shí)應(yīng)選擇的調(diào)查對(duì)象是比較合適.
②確定樣方:確定樣方的大小,一般以為宜;常用的取樣方法有、
③計(jì)數(shù)及種群密度的計(jì)算:計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)所調(diào)查植物的數(shù)量,該種群密度值應(yīng)為各樣方種群密度的
④圖2是調(diào)查時(shí)確定的樣方之一,圓圈表示個(gè)體,請(qǐng)將應(yīng)該計(jì)數(shù)的圓圈涂黑.
⑤如表是同學(xué)們調(diào)查花圃上某植物的結(jié)果統(tǒng)計(jì),該植物的種群密度為株/m2
樣方/m2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
株數(shù) | 0 | 2 | 3 | 3 | 4 | 6 | 4 | 2 | 3 | 3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】《本草圖經(jīng)》記載“紫莧,主氣;赤莧,主血痢!蹦成锱d趣小組利用紫莧葉肉細(xì)胞進(jìn)行探究光合作用與呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。下圖甲表示紫莧葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)C02釋放量和02產(chǎn)生總量(單位:mg)。圖乙表示紫莧葉肉細(xì)胞光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中光照強(qiáng)度為c時(shí),光合作用強(qiáng)度____________ (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度。
(2)根據(jù)甲圖可知乙圖中e點(diǎn)是____________mg。乙圖中f點(diǎn)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_________________。
(3)乙圖中影響e點(diǎn)的主要外界因索是___________, g點(diǎn)時(shí)突然降低光照強(qiáng)度,則葉綠體內(nèi)c、a的變化分別是______________________。
(4)若將空氣中的C02濃度降低,則圖乙中f點(diǎn)向___________移動(dòng),X點(diǎn)向___________移動(dòng)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:(呼吸底物為葡萄糖)
(1)圖中陰影部分M的意義有:(多選)
A.細(xì)胞呼吸CO2釋放量與O2吸收量的差
B.無(wú)氧呼吸釋放的CO2的量
C.細(xì)胞呼吸CO2釋放量
D.有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放CO2的差
(2)當(dāng)氧濃度為5%時(shí),葡萄糖通過(guò)細(xì)胞呼吸形成的產(chǎn)物有;
(3)當(dāng)氧氣濃度為10%時(shí),兩曲線相交于P點(diǎn),此時(shí)的呼吸類(lèi)型為 , 請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)式 , 據(jù)圖分析計(jì)算,此時(shí)葡萄糖的消耗量是氧濃度為0時(shí)的倍;
(4)據(jù)以上圖分析,倉(cāng)庫(kù)中貯藏蘋(píng)果時(shí),O2相對(duì)濃度調(diào)節(jié)到點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com