7．下列關(guān)于使用顯微鏡觀察永久裝片的幾個步驟，正確的順序是（　�。�
①使用低倍物鏡    ②將物像移到視野中央    ③調(diào)節(jié)反光鏡視野明亮   
④使用高倍物鏡    ⑤調(diào)節(jié)細準焦螺旋        ⑥調(diào)節(jié)粗準焦螺旋．
A．④③⑥②①⑤B．①③⑥②④⑤C．④③⑤②①⑥D．②①⑥④⑤③

分析 高倍顯微鏡的使用方法是：先用低倍物鏡觀察找到觀察目標，移動裝片將目標移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡、調(diào)節(jié)細準焦螺旋進行觀察．

解答 解：高倍顯微鏡使用的正確步驟應(yīng)為：①使用低倍物鏡，“找”，在低倍物鏡下找到目標．  ③調(diào)節(jié)反光鏡視野明亮⑥調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，使物像清晰，②將物像移到視野中央，“移”，將目標移到視野中央，由于顯微鏡下呈的是倒立的虛像，移動時觀察到的物像在視野的哪一方向就像哪方向移動裝片即可，口訣“偏哪向哪移”，④使用高倍物鏡，“轉(zhuǎn)”，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡．  ⑤調(diào)節(jié)細準焦螺旋“調(diào)”，調(diào)細準焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物像清晰為止，即①③⑥②④⑤．
故選：B．

點評 考查考生顯微鏡操作的能力，考生關(guān)鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟．高倍顯微鏡的使用可用四字口訣來進行記憶，“找”、“移”、“轉(zhuǎn)”、“調(diào)”．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．秋海棠的葉落如潮濕的土壤后，可發(fā)育成完整的幼苗，這一過程不涉及（　�。�
A．基因的選擇性表達B．同源染色體聯(lián)會
C．細胞增殖和分化D．細胞衰老和凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．對如圖敘述正確的是（　�。�
A．甲是磷酸，在不同核苷酸中的位置不同
B．乙是五碳糖，在不同種類的核酸中分子組成相同
C．丙是含氮堿基，在細胞生物的遺傳物質(zhì)中有四種
D．丁是核苷酸，是DNA和RNA徹底水解的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（　�。�
A．斑馬在草原上成群活動B．每毫升河水中有9個大腸桿菌
C．隨機分布在校園內(nèi)的桂花D．楊樹在公路旁每隔5米種植1棵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．肝臟屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的（　　）
A．組織B．系統(tǒng)C．器官D．個體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．玉米種子在黑暗中萌發(fā)，測定胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量結(jié)果如圖甲．

（1）由圖甲可見，合成生長素旺盛的部位是胚芽鞘的頂端（鞘尖）和根尖．
（2）生長素在胚芽鞘和幼根中的運輸方向是從植物莖或根的形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸（或極性運輸），跨膜運輸方式是主動運輸．
（3）調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)細胞伸長的生長素來源于根尖分生區(qū)．
（4）切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，保持在黑暗中12h，胚芽鞘可能向右彎曲，如圖乙所示．實驗要在黑暗中進行的原因是避免光照對實驗結(jié)果的干擾．
（5）圖丙表示胚芽鞘彎曲角度與生長素濃度的關(guān)系．由圖可見，在生長素濃度為1.5mmol•L-1時，促進作用最大；超過此濃度時，促進作用會減弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞質(zhì)B．遺傳物質(zhì)C．細胞膜D．細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．巨桉原產(chǎn)澳大利亞東部沿海，廣泛用于人工造林，具有適應(yīng)性強和經(jīng)濟價值高的特點．巨桉凋落葉分解過程中會釋放某些小分子有機物．為研究這些物質(zhì)對菊苣幼苗生長的影響，科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉，與土壤混合后置于花盆中，將菊苣種子播種其中，出芽一段時間后測定菊苣各項生長指標，結(jié)果見下表．請分析回答：
分組凋落葉含量（g/盆）植株干重（g/10株）光合色素含量（μmolCO2/m2/s）凈光合速率C5羧化形成C3效率（μmolCO2/m2/s）
對照組07.782.749.770.040
實驗組1303.602.287.960.040
實驗組2901.141.204.760.028
（1）植物體內(nèi)的光合色素主要分布在葉綠體的類囊體膜上（基粒）．
（2）本實驗的自變量是巨桉凋落葉含量多少，實驗組1與對照組相比，說明巨桉凋落葉分解時，其釋放的某些小分子有機物主要影響光合作用的光反應(yīng)過程；實驗組2與對照組相比，說明在巨桉凋落葉含量高時，這些小分子有機物還能使C5羧化形成C3效率下降，導致植物對環(huán)境中CO2物質(zhì)的利用下降．
（3）上述結(jié)果表明，巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機物對菊苣幼苗的光合作用有抑制作用．
（4）土壤中的氮肥會引起菊苣光合速率上升的原因是使光合色素（和酶）的合成增加，光反應(yīng)階段產(chǎn)生更多的還原氫和ATP，用于暗反應(yīng)中的C3的還原過程．
（5）巨桉葉肉細胞葉綠體利用的CO2來源是由線粒體移向葉綠體（自身呼吸產(chǎn)生的）和從細胞外（外界環(huán)境吸收）吸收的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示果蠅體細胞內(nèi)一條染色體發(fā)生了變異，①②代表染色體，字母代表染色體片段，下列說法中正確的是（　�。�
A．①和②都能被龍膽紫溶液染色B．①和②構(gòu)成一對同源染色體
C．該變異能導致新基因的形成D．果蠅的缺刻翅是基因b丟失造成的

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