【題目】某多肽的分子式為C55H70O19N10,已知它有下列4種氨基酸組成：甘氨酸C2H5NO2、丙氨酸C3H7NO2、苯丙氨酸C9H11NO2、谷氨酸C5H9NO4，那么該多肽徹底水解可產(chǎn)生多少個谷氨酸分子：

A. 4 B. 5 C. 6 D. 3

【答案】A

【解析】每個氨基酸上都只有1個N，所以，根據(jù)多肽的分子式，可知此多肽應(yīng)為十肽。十肽主鏈上的氧原子是11個，而分子式中O為19個，說明還有8個是R基提供的。而分析上述四種氨基酸可知只有谷氨酸的R基上有O，為2個，所以此多肽有4個谷氨酸。故A項正確，B、C、D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定時間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關(guān)系是

A．a(chǎn)=b+c

B．a(chǎn)<b+c

C.c =a +b

D．a(chǎn) > b + c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)繪制的含有兩個堿基對的DNA片段（“O“代表磷酸基團(tuán)），幾位同學(xué)對此圖做出評價，其中正確的是（　�。�

A.甲說：“只有一處錯誤，就是U應(yīng)改為T”
B.乙說：“至少有三處錯誤，其一是應(yīng)將核糖改為脫氧核糖”
C.丙說：“如果他畫的是轉(zhuǎn)錄過程，則該圖應(yīng)該是正確的”
D.丁說：“如果他畫的是RNA復(fù)制過程，則該圖應(yīng)是正確的”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體生物在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種類型的變異．圖甲中字母表示染色體片段．下列敘述錯誤的是．（ ）

A.圖示中的生物變異都屬于染色體變異
B.若圖乙為一性原細(xì)胞，其可能產(chǎn)生正常的配子
C.圖丁和圖丙相比較，圖丁產(chǎn)生不利變異的可能性更大
D.圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙兩個體的一對同源染色體中各有一條發(fā)生變異（字母表示基因）．下列敘述正確的是（ ）
A.個體甲的變異對表型無影響
B.個體乙細(xì)胞減數(shù)分裂形成的四分體異常
C.個體甲自交的后代，性狀分離比為3：1
D.個體乙染色體沒有基因缺失，表型無異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用．下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.突變酵母乙醇代謝途徑未變
B.突變酵母幾乎不能產(chǎn)生[H]
C.氧氣充足時，野生型酵母種群增殖速率大于突變體
D.通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—個二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（C3H7N02）和另外一種氨基酸X,X的化學(xué)式是：

A. C5H7NO3 B. C5H11NO2 C. C5H9NO4 D. C5H7NO4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元細(xì)胞動作電位的示意圖，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.a階段膜內(nèi)K+濃度低于膜外
B.b階段的電位變化是Na+主動轉(zhuǎn)運所致
C.c階段膜內(nèi)Na+濃度低于膜外
D.d階段的電位變化是K+內(nèi)流所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若不考慮交叉互換，基因型為AaBbCc(分別位于3對同源染色體上）的一個初級精母細(xì)胞和一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后，分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類數(shù)比是

A. 2.1 B. 3:l C. 4:1 D. l:l

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同步練習(xí)冊答案