如圖1表示二倍體動物卵細胞形成過程圖;圖2表示卵細胞形成過程中某階段的細胞.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中的細胞Ⅱ的名稱是
 
,正常情況下,在細胞Ⅱ剛形成時,其細胞核中有
 
個染色體組,
 
個四分體,有
 
條脫氧核苷酸鏈.
(2)圖2應對應于圖1中的
 
(填①或②或③),該細胞染色體組成異常的可能原因是在
 
分裂后期,A和a所在的一對同源染色體沒有分開,移向了同一極.同時產(chǎn)生的細胞③的基因組成是
 

(3)假設果蠅的某個卵原細胞(2n=8)的每對同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子的兩條鏈用3H標記,該卵原細胞在無3H標記的環(huán)境中進行減數(shù)分裂,則處在減數(shù)第一次分裂后期的初級卵母細胞中帶有放射性標記的染色單體有
 
條;若處在減數(shù)第二次分裂后期,則次級卵母細胞中帶有放射性標記的染色體有
 
條.
考點:減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,卵細胞的形成過程,DNA分子的復制,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中,Ⅰ為卵原細胞,含有兩個染色體組;①為初級卵母細胞;Ⅱ是次級卵母細胞,不含同源染色體組;Ⅲ為(第一)極體;Ⅳ為卵細胞;Ⅴ為(第二)極體.圖2細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖1中細胞Ⅱ為次級卵母細胞;卵原細胞含有2個染色體組,則細胞Ⅱ的細胞核中有1個染色體組,不含同源染色體,因而沒有四分體,細胞Ⅱ中每條染色體含有2個DNA分子,2條染色體4個DNA分子共8條脫氧核苷酸鏈.
(2)圖2細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細胞質(zhì)均等分裂,對應于圖1中的②;由卵原細胞Ⅰ到細胞Ⅱ為減數(shù)第一次分裂過程.由于A和a所在的一對同源染色體沒有分開,移向了同一極.所以同時產(chǎn)生的細胞③的基因組成是BB.
(3)果蠅的某個卵原細胞(2n=8)中每對同源染色體僅有一條染色體上的DNA分子兩條鏈均被3H標記,該卵原細胞在無3H標記的環(huán)境中進行減數(shù)分裂,該過程中DNA只復制了一次,根據(jù)DNA半保留復制特點,減數(shù)第一次分裂后期的初級卵母細胞中有4條染色體共8條染色單體被3H標記.減數(shù)第一次分裂的主要特點是同源染色體分離,分別移向細胞兩極,且染色體移向細胞兩極的過程是隨機的,所以減數(shù)第一次分裂結(jié)束時所形成的次級卵母細胞中所含有的被3H標記的染色體數(shù)是0或1或2或3或4;減數(shù)第二次分裂后期由于著絲點分裂,1條染色體形成2條子染色體,因此處于減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細胞中含有3H標記的染色體有0或2或4或6或8條,
故答案為:
(1)次級卵母細胞    1    0     8  
(2)②減數(shù)第一次     BB
(3)8     0或2或4或6或8
點評:本題結(jié)合卵細胞減數(shù)分裂過程圖和細胞分裂圖,考查減數(shù)分裂、基因自由組合定律、DNA分子的復制等知識,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握卵細胞的形成過程,能準確判斷圖中各過程及細胞的名稱;掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能采用逐對分析法進行簡單的概率計算;掌握DNA分子半保留復制方式.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時,下列有關敘述正確的是(  )
A、細胞中一定不存在同源染色體
B、著絲點分裂導致DNA數(shù)目加倍
C、染色體DNA基本單位都是脫氧核苷酸
D、細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家為提高玉米賴氨酸含量,計劃將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸,將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸,就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍,下列對玉米性狀改變最可行的方法是(  )
A、直接改造蠶白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),從而控制生物的性狀
B、直接對相應的基因進行改造,通過控制酶的合成,從而控制生物的性狀
C、直接通過對酶的合成的控制,從而控制生物的性狀
D、直接改造相應的mRNA,從而控制生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答有關如圖的問題:

(1)圖甲中①~⑤所示的生物工程為
 

(2)圖甲中序號④所示過程叫做
 

(3)如圖乙,一個基因表達載體的組成,除了目的基因外,在基因尾端還必須有[2]
 
;圖中[3]
 
的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來.
(4)若預期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達載體時,圖乙中序號[1]代表的是
 
;且在圖甲中⑨過程之前,要對精子進行篩選,保留含性染色體
 
的精子.
(5)為獲得較多的受精卵進行研究,圖甲中⑥過程一般用激素對供體做
 
處理;為提高培育成功率,進行⑩過程之前,要對
 
動物做
 
處理.若圖甲中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢,則其在⑧之前需進行體外培養(yǎng)到
 
期方能受精.
(6)用
 
技術處理發(fā)育到
 
期或囊胚期的早期胚胎,可獲得同卵雙胎或多胎.若是對囊胚進行處理,要注意將
 
均等分割.

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下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置.根據(jù)圖示完成下列問題:

(1)完成圖1中的實驗流程.
(2)沖洗的主要目的是
 
,沖洗應特別注意不能
 
,以防止菌種的流失.
(3)圖2裝置中的充氣口在
 
時關閉,在
 
時連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內(nèi)泵入空氣.
(4)排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由
 
產(chǎn)生的
 

(5)若果汁中已含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說明原因
 

(6)在酒精發(fā)酵時瓶內(nèi)溫度一般應控制為
 
.醋酸發(fā)酵時溫度一般應控制為
 

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請回答下列有關植物生命活動的問題:

(1)如圖為植物光合作用過程示意圖.③過程進行的場所是
 

(2)在光合作用中,過程②能為過程③提供
 
(填物質(zhì)).如果在其他條件都適宜的情況下,突然除去圖中的X,則短時間內(nèi)C5的含量變化是
 

(3)請寫出光合作用的總反應式
 

(4)從經(jīng)過饑餓處理的某植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片,稱其干重.在不考慮葉片內(nèi)有機物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析(實驗過程中光照適宜,溫度不變):
①葉圓片y比葉圓片x
 
(輕或重),原因是
 

②在下午4時至晚上10時這段時間里,葉圓片z的呼吸作用消耗量可表示為
 
g.
③如果實驗過程中葉片的呼吸作用速率不變,則從上午l0時到下午4時這段時間里,葉圓片y制造的有機物的量可表示為
 
g.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為研究生長素(IAA)產(chǎn)生部位及運輸方向的實驗,初始時,瓊脂塊①~⑥不含IAA,下列對實驗結(jié)果的表述中正確的是( 。
A、瓊脂塊①②中都有IAA,①>②
B、瓊脂塊③④中都有IAA,③≈④
C、瓊脂塊⑤⑥中都有IAA,⑤≈⑥
D、瓊脂塊③④中含有的IAA分別與⑤⑥中的相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體細胞免疫過程中,效應T細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì).穿孔素可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞,導致這些靶細胞解體死亡.下列與這一免疫過程有關的說法正確的是(  )
A、效應T細胞作用于靶細胞是其免疫反應的唯一表現(xiàn)
B、靶細胞死亡后,侵入靶細胞的病毒也就死亡了
C、在效應T細胞分泌穿孔素的過程中高爾基體起重要作用
D、在上述效應T細胞的作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于胰島素的敘述中,錯誤的是( 。
A、胰島素是唯一能夠降低血糖含量的激素
B、胰島素既能減少血糖的來源,又能增加血糖的去路
C、胰島素分泌不足是糖尿病形成的主要原因
D、胰島素是由胰島A細胞合成分泌的

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