毛細(xì)血管靜脈端的特點(diǎn)
 
，毛細(xì)血管動(dòng)脈端的特點(diǎn)
 
．
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型．其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)有三個(gè)：管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管腔最小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)；血流速度極慢．正是這些特點(diǎn)決定了毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)是適于人體內(nèi)血液和組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所．
解答： 解：毛細(xì)血管一側(cè)與動(dòng)脈相連，一側(cè)與靜脈相連，由于毛細(xì)血管是物質(zhì)交換的場(chǎng)所，故動(dòng)脈端營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量高，代謝廢物含量低，但經(jīng)過(guò)毛細(xì)血管的物質(zhì)交換后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量降低，而二氧化碳等代謝廢物含量升高．
故答案為：
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量降低，而二氧化碳等代謝廢物含量升高   營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量高，代謝廢物含量低
點(diǎn)評(píng)：本題考查了毛細(xì)血管的特點(diǎn)及物質(zhì)交換過(guò)程，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，對(duì)于毛細(xì)血管適于與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)，可根據(jù)它的三大特點(diǎn)：薄、細(xì)、慢進(jìn)行掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究人員培育了一種稱為“裸鼠”的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，這種鼠缺少胸腺，其免疫功能表現(xiàn)為（　�。�
A、體內(nèi)淋巴細(xì)胞的種類減少
B、細(xì)胞免疫功能維持正常
C、進(jìn)入體內(nèi)的結(jié)核桿菌仍被裂解
D、具有部分體液免疫能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)兩大規(guī)律，以下不是孟德?tīng)柸〉贸晒υ虻氖牵ā　。?/div>
A、恰當(dāng)?shù)剡x擇實(shí)驗(yàn)材料
B、運(yùn)用類比推理的方法
C、合理地運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)
D、嚴(yán)密地進(jìn)行假說(shuō)演繹

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中幾種大分子物質(zhì)的元素組成及形成過(guò)程，①～⑤表示過(guò)程，其中單體1的某種物質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）單體2是
 
；大分子物質(zhì)3是
 
；過(guò)程②是
 
過(guò)程．
（2）大分子物質(zhì)2是
 
，可以用
 
試劑鑒定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是有氧呼吸過(guò)程圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）依次寫(xiě)出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱
 
，
 
，
 
．
（2）依次寫(xiě)出4、5、6所代表的能量多少
 
．
（3）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是
 
，進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是
 
（至少兩種）．
（4）人體紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白攜帶的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)至少要通過(guò)
 
層生物膜．
（5）如果O2供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是
 
，釋放的能量
 
，反應(yīng)場(chǎng)所是
 
，試寫(xiě)出反應(yīng)式
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)如圖的說(shuō)法不正確的是（　　）
①該圖表示DNA復(fù)制過(guò)程
②該過(guò)程一定需要逆轉(zhuǎn)錄酶
③圖中共有5種堿基
④共有6種核苷酸
⑤該過(guò)程一定遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 
⑥圖中所有A均代表同一種核苷酸．
A、①②③B、④⑤⑥
C、①②⑥D、③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1、圖2是有關(guān)細(xì)胞呼吸過(guò)程的圖解．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中①②③所代表的物質(zhì)分別
 
、
 
．
（2）圖1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是：
 
．
（3）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解的反應(yīng)
 
式．
（4）圖2表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下的CO2釋放和O2吸收量的變化，在外界 氧濃度為10%時(shí)，該器官的呼吸作用方式是
 
．
（5）圖2中當(dāng)外界氧的濃度為4-5%時(shí)，該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0.6，而氧氣的吸收 量為0.4，此時(shí)無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的
 
倍．圖甲中a-b段相當(dāng)于乙圖的
 
圖；這個(gè)過(guò)程需要在中進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，原料是
 
，結(jié)構(gòu)通式是
 
；請(qǐng)按照有絲分裂過(guò)程中的先后順序?qū)⒁覉D進(jìn)行排列：在圖乙的分裂期中，DNA與染色體和染色單體三者之比為2：1：2的圖示是
 
．
（6）DNA復(fù)制是指甲圖中
 
段；染色體形態(tài)數(shù)量最清晰的時(shí)期是乙圖中的圖
 
．染色體數(shù)目加倍是在圖乙中的圖
 
，甲圖中c點(diǎn)處表示
 
期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)將消失的是
 
和
 
．圖乙中
 
的屬于圖甲中b-c段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA的基本單位種類由下列哪項(xiàng)決定（　�。�
A、磷酸B、脫氧核糖
C、堿基D、元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果細(xì)胞核內(nèi)存在DNA解開(kāi)雙螺旋的現(xiàn)象，則此時(shí)細(xì)胞可能處于（　�。�
A、G1期和G2期
B、S期
C、G1期、S期和G2期
D、M期

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