【題目】下圖是高等植物細(xì)胞有絲分裂某些時(shí)期的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中細(xì)胞分裂的正確順序是_________。(用字母表示)

2A圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的_________期,該時(shí)期細(xì)胞有染色體_________條,DNA分子_________條。

3)植物細(xì)胞有絲分裂裝片的制作流程為:_______、漂洗、_____、制片。在光學(xué)顯微鏡下觀察該生物的染色體,通常選擇圖________所示的時(shí)期,原因是此時(shí)期細(xì)胞中的染色體形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰便于觀察。

4)動(dòng)植物有絲分裂主要區(qū)別在前期和末期。動(dòng)物細(xì)胞前期由________發(fā)出星射線形成紡錘體。植物細(xì)胞末期在赤道板處形成________進(jìn)而向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁。

5)真核生物細(xì)胞有三種增殖方式。蛙的紅細(xì)胞增殖方式為________,其特點(diǎn)為_______________________。若某生物(含兩對(duì)同源染色體)進(jìn)行減數(shù)分裂,則染色體復(fù)制_______次,細(xì)胞分裂______次。該生物減數(shù)第一次分裂前期聯(lián)會(huì)可形成_______個(gè)四分體,著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在_______期。

【答案】BCAD 8 8 解離 染色 C 中心體 細(xì)胞板 無(wú)絲分裂 無(wú)染色體和紡錘體的變化 1 2 2 減數(shù)第二次分裂后期

【解析】

分析題圖:圖示為某高等植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期模式圖,其中A細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,處于后期;B細(xì)胞中出現(xiàn)染色體和紡錘體,且核膜和核仁逐漸解體消失,處于前期;C細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于中期;D 細(xì)胞出現(xiàn)細(xì)胞板,處于末期。

1)由以上分析可知,圖中A處于后期,B處于前期,C處于中期,D處于末期,因此圖中細(xì)胞分裂的正確順序是BCAD。

2A圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的后期,該時(shí)期細(xì)胞有染色體8條,DNA分子8條。

3)植物細(xì)胞有絲分裂裝片的制作流程為:解離、漂洗、染色、制片。在光學(xué)顯微鏡下觀察該生物的染色體,通常選擇圖C中期所示的時(shí)期,原因是此時(shí)期細(xì)胞中的染色體形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰便于觀察。

4)動(dòng)植物有絲分裂主要區(qū)別在前期和末期。動(dòng)物細(xì)胞前期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體。植物細(xì)胞末期在赤道板處形成細(xì)胞板進(jìn)而向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁。

5)真核生物細(xì)胞有三種增殖方式。蛙的紅細(xì)胞增殖方式為無(wú)絲分裂,其特點(diǎn)為無(wú)染色體和紡錘體的變化。若某生物(含兩對(duì)同源染色體)進(jìn)行減數(shù)分裂,則染色體復(fù)制1次,細(xì)胞分裂2次。該生物減數(shù)第一次分裂前期聯(lián)會(huì)可形成2個(gè)四分體,著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)①②③④四個(gè)框圖中所包括的生物共同特征的敘述正確的是( )

A. 框圖①中的生物內(nèi)都含水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、核酸等化合物

B. 框圖②內(nèi)的生物都不含染色體,是原核生物

C. 框圖③內(nèi)的生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等

D. 框圖④內(nèi)的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都能通過(guò)細(xì)胞分裂繁殖后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶AB,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:

實(shí)驗(yàn)原理:_________________________________;____________________________________。

實(shí)驗(yàn)材料:一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計(jì)等。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:如表所示。

組別

步驟

1

2

3

4

5

6

7

8

①設(shè)置水浴缸溫度()

20

30

40

50

20

30

40

50

②取8支試管各加入淀粉溶液(mL),分別保溫5min

10

10

10

10

10

10

10

10

③另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5min

A

A

A

A

B

B

B

B

④將同組兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5min

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:圖甲是40℃時(shí)測(cè)定酶A催化淀粉水解生成的麥芽糖的量隨時(shí)間變化的曲線;圖乙是實(shí)驗(yàn)第④步保溫5分鐘后對(duì)各組淀粉剩余含量進(jìn)行檢測(cè)的結(jié)果。

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________,無(wú)關(guān)變量有______________________(至少寫出2)。

(2)若適當(dāng)降低溫度,圖甲中P點(diǎn)將向_______(填“左”或“右”)移動(dòng),原因是_____________________。

(3)若步驟③中淀粉酶的濃度適當(dāng)降低,為保持圖乙實(shí)驗(yàn)結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)______(填“縮短”“延長(zhǎng)”或“不變”)

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,下列敘述正確的是_____。(單選)

A.酶A20℃條件時(shí)活性較高 B.酶A的活性小于酶B的活性

C.酶B40℃條件時(shí)活性較高 D.大于50℃條件時(shí),酶A部分失活

(5)實(shí)驗(yàn)用分光光度計(jì)檢測(cè)底物淀粉的剩余量來(lái)表示酶的活性,該實(shí)驗(yàn)不能用斐林試劑檢測(cè)生成物麥芽糖的含量,原因是_______________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類ABO血型由位于第9對(duì)染色體上IA、IB、i和位于第19對(duì)染色體上的H、h基因共同決定.當(dāng)h基因純合時(shí),血型表現(xiàn)為O型.某三口之家的血型表現(xiàn)如圖.若3號(hào)的妻子與他的基因型相同,則他們生育后代仍然是AB型的概率為( 。

A.1/2B.3/4C.3/8D.9/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因的表達(dá)受多種因素的控制.本世紀(jì)初,2030核苷酸長(zhǎng)的小RNA作為基因表達(dá)的調(diào)控元件逐漸被人們所認(rèn)識(shí),這種由小分子RNA介導(dǎo)的基因轉(zhuǎn)錄后沉默的調(diào)控機(jī)制稱之為RNA干擾.這類小RNA是由雙鏈RNA經(jīng)過(guò)RNAIII切割產(chǎn)生的.小RNA主要由miRNAsiRNA組成.siRNA對(duì)基因表達(dá)的干擾過(guò)程如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)初生的siRNA是雙鏈的,兩條鏈之間通過(guò)_____鍵相互結(jié)合.在形成基因沉默復(fù)合體時(shí),其中的一條鏈發(fā)生降解,其產(chǎn)物是_____。(填入標(biāo)號(hào))

脫氧核糖核糖磷酸腺嘌呤胸腺嘧啶鳥嘌呤胞嘧啶尿嘧啶

2RISC中的siRNA通過(guò)_____的方式識(shí)別并與目標(biāo)mRNA結(jié)合。

3)過(guò)程說(shuō)明RISC具有 _____酶相似的功能;在mRNAsiRNA結(jié)合區(qū)域的中間切斷__________相連的化學(xué)鍵

4miRNA同樣也能干擾基因的表達(dá).研究發(fā)現(xiàn),在某些哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中,miRNA發(fā)生干擾作用時(shí),mRNA水平?jīng)]有明顯下降,但表達(dá)的蛋白質(zhì)量明顯減少.推測(cè)miRNA通過(guò)抑制特定基因表達(dá)的_____過(guò)程起作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)如圖表示葉綠體色素吸收光能的情況.據(jù)圖分析,以下說(shuō)法正確的是

A. 在晚間用大約550nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹,可以大量增加空氣中的氧氣濃度

B. 葉綠素a和葉綠素b對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收峰值相同

C. 土壤中缺乏鎂時(shí),420nm~470nm左右波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少

D. 由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,敘述正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置對(duì)照

B.實(shí)驗(yàn)材料換成黑藻也能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

C.實(shí)驗(yàn)步驟中吸水紙的作用是吸去多余的蔗糖溶液

D.該實(shí)驗(yàn)中顯微鏡下能觀察到水分子的雙向運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某多肽有20個(gè)氨基酸,其中含天門冬氨酸4個(gè),分別位于第5、6、15、20位(見下圖);肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶Y專門作用于天門冬氨酸氨基端的肽鍵,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 20肽含有肽鍵至少有22個(gè)

B. 20肽游離的氨基和羧基各為1個(gè)和8個(gè)

C. 肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽共含有氨基酸19個(gè)

D. 肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比20肽多了4個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,①、②代表的激素名稱依次是(

A.甲狀腺激素、促甲狀腺激素B.促甲狀腺激素、甲狀腺激素

C.促性腺激素、性激素D.性激素、促性腺激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案