藍(lán)藻、大腸桿菌的可遺傳變異來源是（　　）
A、基因突變和染色體變異
B、基因重組和基因突變
C、基因突變
D、基因重組、基因突變和染色體變異
考點(diǎn)：基因突變的特征,基因重組及其意義,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題：
分析：生物可遺傳變異的來源是基因突變、基因重組和染色體變異，基因突變主要發(fā)生在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時(shí)，基因重組發(fā)生在進(jìn)行有性生殖的生物在減數(shù)分裂形成配子的過程中，染色體變異可以發(fā)生在有絲分裂過程中也可以發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，但是只能發(fā)生在真核生物的個(gè)體中．
解答： 解：藍(lán)藻和大腸桿菌是原核生物 沒有染色體，所以沒有染色體變異的變異，不進(jìn)行有性生殖沒有基因重組，所以只有有基因突變．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較及基因突變、基因重組、染色體變異的類型的比較識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

動(dòng)植物體內(nèi)共有的糖（　　）
（1）糖原（2）淀粉 （3）蔗糖 （4）乳糖 （5）核糖（6）脫氧核糖（7）葡萄糖（8）果糖．
A、（2）（3）（8）
B、（1）（4））（6）
C、（1）（5）（6）
D、（5）（6）（7）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于小生態(tài)瓶設(shè)計(jì)制作的說法正確的是（　�。�
A、生態(tài)瓶制作完成后，應(yīng)避免安放在陽光直射處
B、生態(tài)瓶中只放入河水和小魚，也可構(gòu)成一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)
C、生態(tài)瓶中的生物之間最好不存在捕食關(guān)系，否則穩(wěn)定性就差
D、生態(tài)瓶制作完成后，一般要避光存放

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是（　　）
A、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，不同濃度的生長(zhǎng)素，其促進(jìn)作用一定不相同
B、根的向重力生長(zhǎng)與頂端優(yōu)勢(shì)都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性特點(diǎn)
C、生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育與成熟具有重要作用，所以可以通過噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素溶液來防止落花落果
D、植物激素與動(dòng)物激素一樣，都是由特定的器官產(chǎn)生的微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖解表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用①和②培育⑤所采用的交配方式中Ⅰ稱為
 
，Ⅱ稱為
 
，由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是
 
．
（2）用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是
 
，由④培育成⑤的過程中用化學(xué)藥劑
 
處理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合稱
 
育種，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)研究的優(yōu)良材料之一，請(qǐng)回答下列問題：
（1）果蠅是遺傳學(xué)研究的優(yōu)良材料的原因是相對(duì)性狀
 
，易于區(qū)分，繁殖速度快，易于飼養(yǎng)．
（2）右圖為某果蠅染色體組型圖，該果蠅染色體數(shù)是
 
條，性別是
 
．如果要對(duì)果蠅進(jìn)行基因組測(cè)序，則應(yīng)測(cè)
 
條染色體．
（3）一個(gè)基因型為AaXcY的果蠅精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生了一個(gè)aXc的精細(xì)胞，另三個(gè)精細(xì)胞的基金型分別是
 
．
（4）某群果蠅中基因型為AA、Aa、aa個(gè)體數(shù)之比為1：1：1．則a基因的頻率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有高稈抗銹病、雙隱性矮稈易感銹病2個(gè)純種小麥雜交，獲得子二代4000株，其中應(yīng)有矮稈抗銹病純合子
 
株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)a是
 
，b是
 
，過程①②發(fā)生的場(chǎng)所是
 
．
（2）在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化．圖中生理過程的能量最終來源于
 
．
（3）若用18O標(biāo)記①過程中的H2O，那么在④過程的最終產(chǎn)物中，有可能檢測(cè)到18O的物質(zhì)是
 
．
（4）請(qǐng)寫出③和④所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞螅瑴y(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果，如圖所示．（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）

（1）水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
 
，捕獲光能的色素中含量最少的是
 
．
（2）CO2通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后，首先與
 
結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供
 
．
（3）光照強(qiáng)度低于8×102μmol?m-2?s-1時(shí)，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是
 
；光照強(qiáng)度為10～14×102μmol?m-2?s-1時(shí)，原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變，可能的原因是
 
．
（4）分析圖中信息，PEPC酶所起的作用是
 
；轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在
 
的環(huán)境中．
（5）若測(cè)得原種水稻的種子在夜晚某個(gè)時(shí)間，吸收O2與釋放CO2的體積比為1：3，則此時(shí)種子的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為
 
．
（6）原種水稻在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP含量的變化為
 
．大田種植水稻時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過
 
提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量．

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