3．關(guān)于DNA重組技術(shù)基本工具的說法不正確的是（　　）
A．DNA連接酶主要從動(dòng)、植物細(xì)胞中提取
B．細(xì)菌細(xì)胞中含有的限制酶不能對(duì)自身DNA進(jìn)行剪切
C．限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列
D．天然的質(zhì)�？梢灾苯佑脕碜鳛檩d體

分析 基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．形成黏性末端和平末端兩種．
（2）DNA連接酶：據(jù)酶的來源不同分為兩類：E．coliDNA連接酶、T4DNA連接酶．這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時(shí)的效率比較低．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．

解答 解：A、DNA連接酶主要從大腸桿菌等原核生物中提取，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有的限制酶不會(huì)對(duì)自身DNA進(jìn)行剪切，B正確；
C、限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，C正確；
D、在進(jìn)行基因工程操作中，被用作運(yùn)載體的質(zhì)粒是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進(jìn)行過人工改造的，D錯(cuò)誤．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查基因工程所用的工具，要求考生識(shí)記DNA連接酶和限制酶的來源及作用，識(shí)記基因工程常用的運(yùn)載體，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各項(xiàng)中不屬于生物共同進(jìn)化實(shí)例的是（　�。�
A．隨著光合生物的出現(xiàn)，大氣中有了氧氣，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件
B．獵豹捕食斑馬
C．某種長有細(xì)長花矩的蘭花和生有細(xì)長口器專門為它傳粉的蛾
D．草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量激增

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)．甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合．將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)．分析下列敘述，正確的是（　　） 
A．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了不同性狀的不成對(duì)遺傳因子的分離和自由組合的過程
B．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是兩種類型的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程
D．甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率約為$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．減數(shù)分裂第一次分裂的主要特征是（　�。�
A．染色體自我復(fù)制B．著絲點(diǎn)分裂，兩條染色單體分開
C．著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體分開D．染色體恢復(fù)成染色質(zhì)絲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．鑒別培養(yǎng)基是根據(jù)微生物的代謝特點(diǎn)在培養(yǎng)基中加入一些物質(zhì)配制而成的，這些物質(zhì)是（　�。�
A．指示劑或化學(xué)藥品B．青霉素或瓊脂
C．高濃度食鹽D．維生素或指示劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．中國疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測出三株NDM-1耐藥基因陽性細(xì)菌．其中，疾控中心實(shí)驗(yàn)室檢出兩株來自寧夏的新生兒；一株來自福建某老年患者”．下列關(guān)于“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”的敘述不正確的是（　�。�
A．“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
B．“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有染色體
C．“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
D．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．科研人員將抗癌藥物連接在單克隆抗體上制成“生物導(dǎo)彈”用于癌癥治療．“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成，一是“瞄準(zhǔn)裝置”，二是“殺傷性彈頭”．分析下列有關(guān)描述，其中正確的是（　　）
A．“瞄準(zhǔn)裝置”由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體組成
B．“彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成
C．“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能
D．“生物導(dǎo)彈”的制備應(yīng)用了細(xì)胞工程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．分析某有機(jī)小分子樣品，得到C、H、O、N、S五種元素，則該樣品最可能為（　　）
A．甘油B．磷脂C．半胱氨酸D．谷丙轉(zhuǎn)氨酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為某哺乳動(dòng)物生殖過程示意圖（b為卵子）．下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物個(gè)體②的遺傳物質(zhì)來自b和c
B．動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生表明，高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核也具有發(fā)育成完  整個(gè)體的潛在能力
C．按照動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生方式，后代的性別比例仍為1：1，但對(duì)于動(dòng)物的進(jìn)化則是不利的
D．圖中a、b、c三種細(xì)胞的產(chǎn)生方式，僅c為有絲分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案