【題目】甲圖表示處于某分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像,乙圖表示該細(xì)胞在有絲分裂不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系,丙圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)目和染色體上DNA分子數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖所示細(xì)胞發(fā)生的主要變化是______________________,甲圖所示細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于乙圖的________段,對(duì)應(yīng)于丙圖的________。

(2)乙圖中AB段形成的原因是____________;CD段形成的原因是______________。

(3)甲圖中所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是__________________________,此時(shí),細(xì)胞中染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目符合乙圖中的________段。

【答案】 染色體的著絲點(diǎn)分裂,染色單體變成染色體并移向細(xì)胞兩極 DE A DNA分子復(fù)制 染色體的著絲點(diǎn)分裂 染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞赤道板上 BC

【解析】試題分析:該題考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律,需掌握細(xì)胞分裂過(guò)程中各時(shí)期的特點(diǎn)。分析圖甲:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期。分析圖乙:AB段形成的原因DNA的復(fù)制;BC段處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期分析圖丙:A表示有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂后期;B表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂;C表示減數(shù)第二次分裂前期和中期;D表示減數(shù)第二次分裂末期。

(1)甲圖表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期,圖中發(fā)生的主要變化是染色體的著絲點(diǎn)分裂,染色單體變成染色體,并分別移向細(xì)胞兩極。甲圖所示細(xì)胞中染色體與DNA之間的數(shù)量關(guān)系為11,對(duì)應(yīng)于乙圖中的DE,對(duì)應(yīng)于丙圖中的A。

(2)乙圖中AB段中染色體:DNA1:1→1:2,故形成的原因是DNA分子的復(fù)制;CD段染色體:DNA1:2→1:1,故形成的原因是染色體的著絲點(diǎn)分裂。

(3)甲圖中所示細(xì)胞分裂為有絲分裂后期,故其前一階段為有絲分裂中期,此時(shí)細(xì)胞中染色體的主要特點(diǎn)著絲點(diǎn)排列在赤道板上,且一個(gè)著絲點(diǎn)上連接著兩條染色單體,一條染色體上有2個(gè)DNA,故染色體與DNA之間的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于乙圖中的BC段。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是(

A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)一個(gè)四分體的描述不正確的是( )

A. 有兩個(gè)著絲點(diǎn) B. 有四個(gè)DNA分子 C. 兩對(duì)姐妹染色單體 D. 有四個(gè)染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)生物膜的敘述,正確的是

A. 是生物體內(nèi)所有膜的統(tǒng)稱(chēng) B. 基本支架都是磷脂雙分子層

C. 化學(xué)組成成分完全相同 D. 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬的栗色與白色為一對(duì)相對(duì)性狀,由常染色體上的等位基因A與a控制(A對(duì)a為完全顯性).在自由放養(yǎng)多年的一群馬中,雌、雄配子中A:a均為1:1,若每匹母馬一次只生產(chǎn)1匹小馬,則下列關(guān)于性狀遺傳的研究方法及推斷不正確的是(
A.選擇多對(duì)栗色馬和白色馬雜交,若后代栗色馬明顯多于白色馬則栗色為顯性;反之,則白色為顯性
B.選擇多對(duì)栗色馬和栗色馬雜交,若后代全部是栗色馬,則說(shuō)明栗色為隱性
C.自由放養(yǎng)的馬群自由交配,若后代栗色馬明顯多于白色馬,則說(shuō)明栗色為顯性
D.隨機(jī)選出1匹栗色公馬和4匹白色母馬分別交配,若所產(chǎn)4匹馬全部是白色,則白色為顯性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆子葉的顏色受一對(duì)等位基因控制.基因型為AA的個(gè)體呈深綠色,基因型為Aa的個(gè)體呈淺綠色,基因型為aa的個(gè)體呈黃色(在幼苗階段死亡),下列表述錯(cuò)誤的是(
A.基因型為aa的個(gè)體在幼苗階段死亡是因?yàn)槿狈θ~綠素而無(wú)法進(jìn)行光合作用導(dǎo)致
B.某大豆種群中深綠色植株與淺綠色植株比例為1:1,若該種群植株之間隨機(jī)傳粉,則其子代成熟植株中深綠色植株出現(xiàn)的概率為
C.如果讓深綠色植株給淺綠色植株授粉,其后代成熟植株中,基因型有Aa和AA
D.如果讓淺綠色植株之間相互授粉,后代成熟植株中淺綠色植株出現(xiàn)的概率為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系,正確的是

A核仁——作為核質(zhì)間物質(zhì)交換的通道

B中心體——參與所有細(xì)胞的有絲分裂

C液泡——合成蛋白質(zhì)

D細(xì)胞膜——保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于對(duì)無(wú)機(jī)物在細(xì)胞中作用的敘述正確的是( 。

A. 越冬植物同其他植物相比細(xì)胞內(nèi)的自由水含量較高

B. 幼小植物體內(nèi),自由水與結(jié)合水的比值高,細(xì)胞的代謝活躍

C. 酷暑季節(jié),室外作業(yè)的工人會(huì)大量出汗,所以應(yīng)該多喝純凈水

D. 人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血,可見(jiàn)鐵元素對(duì)維持血液滲透壓有作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)無(wú)絲分裂的說(shuō)法正確的是(  )

A. 人的紅細(xì)胞以無(wú)絲分裂方式增殖

B. 無(wú)絲分裂過(guò)程中存在DNA復(fù)制,并平均分配

C. 細(xì)菌可以無(wú)絲分裂的方式產(chǎn)生后代

D. 無(wú)絲分裂是真核細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式

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