白色鏈霉菌是一種放線菌,產(chǎn)生的鏈霉素可抑制細菌細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程,其細胞壁的主要成分是肽聚糖.高產(chǎn)營養(yǎng)缺陷型白色鏈霉菌(A種)不能在缺乏賴氨酸的培養(yǎng)基中正常生長,但能耐受高滲透壓的環(huán)境;低產(chǎn)白色鏈霉菌(B種)可以在缺乏賴氨酸的培養(yǎng)因中正常生長繁殖,但不能耐受高滲透壓的環(huán)境.有人將A、B兩種白色鏈霉菌進行細胞雜交,獲得了鏈霉素產(chǎn)量比野生菌株大5~6倍的新型菌種.請回答下列問題:
(1)利用白色鏈霉菌進行細胞融合時,首先應使用
 
去除菌體的細胞壁.將獲取的
 
保存在等滲溶液中待用.
(2)實驗室中,可以采用
 
 (至少寫出兩種)等多種方法誘導甲,乙兩種白色鏈霉菌的原生質(zhì)體融合.
(3)若原生質(zhì)體均為兩兩融合,可將融合雜交后的細胞置于
 
,培養(yǎng)基中培養(yǎng),就可篩選出符合人們要求的細胞,該細胞為
 
 (用字母表示).
(4)在選育出合適的菌種之后,要將其接種到發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵.在發(fā)酵過程中,應及時檢測菌數(shù)與產(chǎn)物濃度,同時要不斷通入無菌空氣.該過程中需要不斷攪拌的原因,除了可提高溶O2外,還具有
 
等作用.
考點:植物體細胞雜交的過程
專題:
分析:高產(chǎn)營養(yǎng)缺陷型白色鏈霉菌(A種)不能在缺乏賴氨酸的培養(yǎng)基中正常生長,但能耐受高滲透壓的環(huán)境;低產(chǎn)白色鏈霉菌(B種)可以在缺乏賴氨酸的培養(yǎng)因中正常生長繁殖,但不能耐受高滲透壓的環(huán)境.利用細胞融合技術可以得到既能在缺乏賴氨酸的培養(yǎng)基中正常生長,又能耐高滲壓環(huán)境的雜種細胞.但白色鏈霉菌有細胞壁,因此進行細胞融合時,應先用酶解法去壁以獲得原生質(zhì)體.
解答: 解:(1)白色鏈霉菌有細胞壁,進行細胞融合時,應先用酶解法去壁,獲得原生質(zhì)體,再誘導原生質(zhì)體融合.
(2)誘導細胞融合的方法包括化學法(聚乙二醇)和物理法(電激、離心、振動).
(3)高產(chǎn)營養(yǎng)缺陷型白色鏈霉菌(A種)不能在缺乏賴氨酸的培養(yǎng)基中正常生長,但能耐受高滲透壓的環(huán)境;低產(chǎn)白色鏈霉菌(B種)可以在缺乏賴氨酸的培養(yǎng)因中正常生長繁殖,但不能耐受高滲透壓的環(huán)境.所以用缺乏賴氨酸的高滲溶液能篩選出A種和B種的融合細胞,即A-B細胞.
(4)發(fā)酵過程中不斷攪拌可提高溶氧量外,還能使菌種與營養(yǎng)物質(zhì)(培養(yǎng)液)充分接觸.
故答案:(1)溶菌酶(或酶解法)  原生質(zhì)體  (2)聚乙二醇、電激(或離心、振動)  
    (3)缺乏賴氨酸的高滲  A-B  (4)使菌種與營養(yǎng)物質(zhì)(培養(yǎng)液)充分接觸
點評:本題以白色鏈霉菌為素材,考查細胞融合的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是( 。
A、人體內(nèi)環(huán)境中存在胰島素、生長激素、抗體等蛋白質(zhì)物質(zhì)
B、流感病毒利用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
C、人體饑餓時,蛋白質(zhì)的分解可能會加強
D、細胞內(nèi)氨基酸的種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生物固氮的敘述,正確的是( 。
A、在氧氣不足的情況下,土壤中的一些細菌可以將硝酸鹽最終轉(zhuǎn)化成氨
B、大豆植株生長所需的氮都來自根瘤菌
C、圓褐固氮菌的固氮基因位于質(zhì)粒,產(chǎn)生的生長索屬于次級代謝產(chǎn)物
D、氮循環(huán)是指含氮有機物在無機環(huán)境與生物群落之間的往返過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的敘述不正確的是(  )
A、用于篩選雜交瘤細胞的培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基
B、誘導外植體脫分化需要用含有蔗糖的培養(yǎng)基避光培養(yǎng)
C、平板劃線法和稀釋涂布平板法均可用于分離純化菌種
D、用稀釋涂布平板法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌實際數(shù)目低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列高中生物的實驗中必須使用無菌水的是( 。
A、將大腸桿菌培養(yǎng)液進行系列梯度稀釋
B、破碎雞血細胞獲得含有DNA的濾液
C、配制培養(yǎng)大腸桿菌的固體培養(yǎng)基
D、沖洗葡萄榨取制作果酒的葡萄汁

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知在矮牽牛的花瓣中有紅色和藍色兩種色素,二者混合呈紫色.兩種色素分別由白色  化合物1和白色化合物2在相應酶的作用下生成,紅色色素是由黃色的中間產(chǎn)物形成.過程如圖所示.

當黃色中間產(chǎn)物無法轉(zhuǎn)化為紅色色素時,它含量增加,并與藍色色素混合呈綠色;無上述有色化合物時,花瓣呈白色.假設酶1、酶2、酶3分別由顯性基因A、B、E控制合成,且三對基因分別位于不同對的同源染色體上.現(xiàn)將四個純種矮牽牛品系,相互雜交,得到如表所示結果.根據(jù)上述信息,分析回答:
  雜交組合     親本   后代表現(xiàn)型
    l     白花品系l×黃花品系2     全部紅花
    2     白花品系1×紅花品系3     全部紅花
    3     黃花品系2×藍花品系4     全部紫花
(1)寫出雜交組合1親本的基因型:白花品系1
 
,黃花品系2
 

(2)雜交組合1和雜交組合2的后代相交,請在方框繪制圓餅圖表示后代的表現(xiàn)型及比例.

(3)若利用上述后代矮牽牛自交的方法,培育綠花純合矮牽牛新品種.應選擇雜交組合
 
的后代自交,后代中綠花比例占
 
,其中純合子占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一為下丘腦對部分生命活動調(diào)節(jié)的生理過程的部分示意圖,圖二為圖一中部分結構放大示意圖,其中A、B表示有關結構.科學家為了研究下丘腦在動物生命活動調(diào)節(jié)中的作用,取生理狀態(tài)良好的成年家兔20只(2.5kg/只),隨機分為5組(甲、乙、丙、丁、戊),每組4只,戊組為對照組.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖一所示,向甲組家兔體內(nèi)注射
 
 激素的生理溶液,可使甲組家兔表現(xiàn)出相應的性行為.
(2)將乙組家兔的結構A切斷(如圖二所示),測定家兔的日均排尿量.則乙組兔的日均排尿量將
 
.一段時間后,給乙組家兔注射
 
激素的生理溶液,家兔的排尿量恢復正常.該實驗表明下丘腦通過
 
,進而調(diào)節(jié)腎小管、集合管對水分的重吸收,從而控制尿液量.
(3)如圖二所示,將丙組家兔的結構B結扎,再將家兔轉(zhuǎn)移至寒冷環(huán)境中.一段時間后,從頸部位抽取靜脈血,分別檢測血液中激素的含量.則丙組兔血液中促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素的含量變化情況分別為
 
、
 

(4)切斷丁組家兔下丘腦與大腦皮層間的聯(lián)系,測定家兔的體溫.則丙組家兔的體溫變化情況最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是血脂檢驗報告單中4項檢測指標的數(shù)據(jù).以下說法錯誤的是( 。
項目 參考值(mmol/L)
總膽固醇 3.60-6.50 5.7 5.91 7.8↑
甘油三酯 0.45-1.18 2.63↑ 1.12 14.65↑
高密度脂蛋白 0.90-1.68 1.16 1.35 0.85↓
低密度脂蛋白 2.84-4.10 5.01↑ 3.90 4.02
A、甲、丙是高脂血癥,乙正常
B、高密度脂蛋白主要攜帶膽固醇,丙患動脈粥樣硬化的風險比甲、乙大
C、人體胰島素含量上升可提高人體血液中甘油三酯的含量
D、對丙只要使用降甘油三酯的藥物既可治療其高脂血癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中a表示抗體,c表示致敏T細胞,d表示淋巴因子,則e、b分別表示( 。
A、記憶細胞、漿細胞
B、特異性免疫、T淋巴細胞
C、特異性免疫、B淋巴細胞
D、記憶細胞、T淋巴細胞

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