【題目】下列關(guān)于變異的敘述,正確的是
A. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)是R型細(xì)菌發(fā)生基因突變
B. 基因重組能產(chǎn)生多種基因型,是生物變異的根本來(lái)源
C. 基因突變具有不定向性且基因突變的方向和環(huán)境存在明確的因果關(guān)系
D. 染色體結(jié)構(gòu)的改變會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
【答案】D
【解析】
可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,進(jìn)而產(chǎn)生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類(lèi)型,①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合。交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外,某些細(xì)菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn))和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組。
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異。
A、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)是R型細(xì)菌內(nèi)發(fā)生基因重組的結(jié)果,A錯(cuò)誤;
B、基因重組能產(chǎn)生多種基因型,但是不能產(chǎn)生新的基因,因此基因突變是生物變異的根本來(lái)源,B錯(cuò)誤;
C、基因突變具有不定向性,因此基因突變的方向和環(huán)境不存在明確的因果關(guān)系,通過(guò)自然選擇可以將有利基因選擇保留下來(lái),C錯(cuò)誤;
D、染色體結(jié)構(gòu)變異包括缺失、重復(fù)、倒位和易位,會(huì)使排列在染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳嬰兒所需能量的 20%由乳汁中的乳糖提供。正常情況下,一分子乳糖能在小腸內(nèi)被水解成一分子半乳糖(分子式為 C6H12O6)和一分子葡萄糖,后經(jīng)小腸黏膜吸收。下列判斷正確的是
A. 乳糖屬于多糖B. 半乳糖和葡萄糖均為單糖
C. 乳汁含有蔗糖D. 半乳糖是細(xì)胞內(nèi)最重要的能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在水稻花期,分別噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素、赤霉素和乙烯利(釋放乙烯)。成熟期測(cè)定水稻產(chǎn)量和成熟度,結(jié)果如下表。下列分析不正確的是
處理濃度 | 每穗粒數(shù)(個(gè)) | 千粒重( g ) | 產(chǎn)量(kg /km2) | 成熟粒率(%) |
對(duì)照 | 115. 7 | 25. 6 | 7 661 | 80. 6 |
生長(zhǎng)素5ppm | 146. 9 | 27. 2 | 8 415 | 89. 5 |
赤霉素30ppm | 132. 2 | 28. 1 | 8 215 | 85. 2 |
乙烯利20ppm | 110. 2 | 26. 1 | 7 499 | 87. 4 |
A. 5ppm生長(zhǎng)素促進(jìn)水稻增產(chǎn)的綜合效果最好
B. 20ppm乙烯利可以促進(jìn)水稻籽粒的成熟
C. 30ppm赤霉素可促進(jìn)水稻籽粒淀粉的累積
D. 生長(zhǎng)素與乙烯調(diào)節(jié)籽粒成熟的作用是相互拮抗的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)T細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是
A. T細(xì)胞在骨髓中成熟,只參與特異性免疫中的細(xì)胞免疫
B. T細(xì)胞經(jīng)抗原刺激可增殖分化產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C. HIV識(shí)別并結(jié)合T細(xì)胞表面受體,體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
D. AIDS患者的直接死因是T細(xì)胞原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等生物細(xì)胞中的nuc-1基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA講解,進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞死亡。下對(duì)有關(guān)敘述不正確的是
A. 細(xì)胞凋亡可能是nuc-1基因表達(dá)的結(jié)果
B. 如果能激活癌細(xì)胞中的nuc-1基因,則可殺死癌細(xì)胞
C. 只有受到外界刺激時(shí)細(xì)胞中的nuc-1基因才能成功表達(dá)
D. 胚胎發(fā)育過(guò)程中不是所有細(xì)胞內(nèi)的nuc-1基因都處于休眠狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世界觀察研究所所長(zhǎng)布朗曾提出了一個(gè)疑問(wèn),即“布朗之間”:21世紀(jì)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)人?中國(guó)生態(tài)學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈努力給出了明確的答復(fù):我們推進(jìn)高效的生態(tài)農(nóng)業(yè),我們可以養(yǎng)活自己!依據(jù)已有生態(tài)知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的功能是_____________,這也是生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展指導(dǎo)思想的理論依據(jù)。
(2)我國(guó)古代就設(shè)計(jì)出“桑蠶魚(yú)塘”的生產(chǎn)方式:桑葉喂蠶,蠶沙(蠶糞)喂魚(yú),塘泥肥桑,栽桑、養(yǎng)蠶、養(yǎng)魚(yú)三者結(jié)合。該生產(chǎn)方式就是一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)農(nóng)業(yè),請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)出發(fā),分析這種設(shè)計(jì)的合理性:_____________。該生產(chǎn)方式也實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)在_____________之間的循環(huán)。
(3)有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨,在某段時(shí)期內(nèi)利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲(chóng),鴨糞用作肥料。該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____________,寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈_____________。
(4)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn),長(zhǎng)期使用農(nóng)藥會(huì)使水稻病蟲(chóng)產(chǎn)生耐藥性的原因是:_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀如下材料:
材料甲:科學(xué)家將牛生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫阎校玫搅梭w型巨大的“超級(jí)小鼠”;科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草。
材料乙:T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性,科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造,使其表達(dá)的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性。
材料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個(gè)雌性個(gè)體,科學(xué)家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi),成功產(chǎn)出兔甲的后代,證實(shí)了同一物種的胚胎可在不同個(gè)體的體內(nèi)發(fā)育。
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)材料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用的方法是____________,構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶有_______________。在培育轉(zhuǎn)基因植物時(shí)常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌的作用是__________
(2)材料乙屬于_______工程范疇。在該實(shí)例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是________________。
(3)材料丙屬于胚胎工程的范疇。胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到______種的、生理狀況相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù)。在材料丙的實(shí)例中,兔甲稱(chēng)為___________體,兔乙稱(chēng)為____________體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌中的毒蛋白基因移入到棉花細(xì)胞內(nèi)并成功表達(dá), 培育出了抗蟲(chóng)棉。 請(qǐng)回答下面問(wèn)題:
(1)抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中, 所用基因“ 剪刀” 是_____。植物基因工程中天然的載體是_____。
(2)“毒蛋白基因移入棉花細(xì)胞內(nèi)并成功表達(dá)” 中“成功表達(dá)” 的含義是指:__________。毒蛋白能否在棉花細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是:_____。
(3)引物在基因工程中有哪些用途:__________( 寫(xiě)出兩個(gè)) ,PCR 中所用的引物是_____。
(4)與誘變育種相比, 基因工程育種的主要優(yōu)點(diǎn)是:_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某具有兩性花的植物(2n=16)中偶爾會(huì)出現(xiàn)一種三體植株(4號(hào)染色體多了一條)。在減數(shù)分裂時(shí),這三條染色體中的任意兩條移向細(xì)胞一極,剩下一條移向另一極,其余同源染色體正常分離,形成的配子均可育。下列關(guān)于某三體植株(基因型為Bbb)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 該三體植株進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞中最多可有34條染色體
B. 該三體植株進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),B、b基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
C. 該三體植株自交,子代出現(xiàn)三體的概率為1/2
D. 該三體植株與基因型為Bb的植株雜交,子代中bb基因型出現(xiàn)的概率為1/6
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