A、ATP中存在3個高能磷酸鍵 |
B、三磷酸腺苷可簡寫為A~P-P~P |
C、ATP是直接能源物質(zhì) |
D、ATP具有調(diào)節(jié)代謝的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體的形成說明了經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)可以送到細(xì)胞內(nèi) |
B、破壞線粒體內(nèi)膜后,有氧呼吸過程還能產(chǎn)生大量ATP |
C、葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi) |
D、細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類是一樣的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血紅蛋白、酶、抗體不都是分泌蛋白 |
B、其合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等有膜的細(xì)胞器直接有關(guān) |
C、其分泌到細(xì)胞外的過程中穿過的膜的層數(shù)為0層 |
D、其分泌過程中生物膜的轉(zhuǎn)化說明了生物膜成分相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素a 藍(lán)綠色 |
B、葉綠素b 黃綠色 |
C、胡蘿卜素、橙黃色 |
D、葉黃素、黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此過程以膜的流動性為基礎(chǔ) |
B、“胞吞”需要細(xì)胞表面的識別和內(nèi)部供能才可完成 |
C、“胞吐”的完成可同時導(dǎo)致膜成分的更新 |
D、該過程是細(xì)胞攝取養(yǎng)分和排出廢物的基本方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生理反應(yīng)式 | 場所 | ||
4[H]+O2
| ① | ||
2H2O
| ② | ||
葡萄糖
| ③ | ||
![]() | ④ |
A、場所①為線粒體基質(zhì),該生理反應(yīng)釋放的能量可轉(zhuǎn)化成熱能和ATP中的化學(xué)能 |
B、場所②為葉綠體類囊體薄膜,該場所產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生命活動 |
C、場所③為高爾基體,該生理反應(yīng)在有絲分裂末期較為活躍 |
D、場所①②③④均屬于生物膜系統(tǒng)的范疇,且場所④的形成與核仁有密切關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每種生物大分子中碳元素的含量都最高 |
B、幾乎每一類生物大分子都含有C、H、O三種元素 |
C、一般而言,生物大分子以碳鏈為骨架 |
D、作為生物體內(nèi)主要能源物質(zhì)的糖類又稱“碳水化合物” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群密度是種群最基本的特征 |
B、群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合 |
C、生態(tài)系統(tǒng)是由種群和無機(jī)環(huán)境組成的有機(jī)統(tǒng)一體 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) |
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