下列有關(guān)單倍體的敘述正確的是（　�。�
A、基因型AaaBBbCcc的植物一定是單倍體
B、由未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物一定是單倍體
C、體細(xì)胞中含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體
D、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物體一定不是單倍體
考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：閱讀題干可知本題是關(guān)于單倍體的題目，回憶單倍體的概念和判斷依據(jù)，根據(jù)選項(xiàng)描述進(jìn)行分析判斷．
解答： 解：A、基因型AaaBBbCcc的植物不一定是單倍體，還有可能是三倍體．所以A錯(cuò)誤．
B、單倍體的是含有本物種配子染色體組數(shù)目的個(gè)體．所以B正確．
C、體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體，但含有多個(gè)染色體組（奇數(shù)）的個(gè)體不一定是．所以C錯(cuò)誤．
D、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物體不一定不是單倍體，若是由配子未經(jīng)受精直接發(fā)育而來則是單倍體．所以D錯(cuò)誤．
故應(yīng)選B．
點(diǎn)評：本題的知識(shí)點(diǎn)是單倍體的概念和判斷方法，主要考查學(xué)生對單倍體、二倍體、多倍體、染色體組幾個(gè)概念的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因文庫的敘述不正確的是（　�。�
A、構(gòu)建基因組文庫時(shí)可使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
B、水稻基因組文庫中的每個(gè)重組DNA都含有完整的水稻基因
C、利用cDNA文庫可研究某個(gè)基因在不同組織中的表達(dá)情況
D、可以從小鼠肝臟細(xì)胞的cDNA文庫中獲取過氧化氫酶基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量）的變化曲線，下列敘述不正確的是（　�。�
A、在9：30～11：00之間，暗反應(yīng)過程減緩導(dǎo)致花生凈光合率下降
B、由圖可知，8：00～17：00之間，玉米積累有機(jī)物的量高于花生
C、在17：00時(shí)，玉米和花生的單位葉面積吸收CO2速率相同
D、在18：30時(shí)，玉米不能通過光合作用合成有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

在進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，能明顯地觀察到原生質(zhì)層厚度的實(shí)驗(yàn)材料是（　�。�
A、洋蔥表皮B、花生子葉
C、洋蔥根尖D、黑藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是抑制劑降低酶活性的兩個(gè)作用機(jī)理模型，研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低NAGase酶的催化效率，判斷精氨酸降低NAGase酶活性機(jī)理的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論是（　�。�
A、不斷提高精氨酸濃度，如果反應(yīng)速率不能提高，則屬于模型A
B、不斷提高精氨酸濃度，如果反應(yīng)速率不能提高，則屬于模型B
C、不斷提高底物濃度，如果反應(yīng)速率能提高，則屬于模型A
D、不斷提高底物濃度，如果反應(yīng)速率能提高，則屬于模型B

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、果醋發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口，防止雜菌進(jìn)入
B、腐乳制作過程中，前期發(fā)酵溫度過低，腐乳“皮”不易形成
C、研究人類某遺傳病的發(fā)病率，在人群中隨機(jī)取樣調(diào)查
D、酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先蓋上蓋玻片再用滴管吸取培養(yǎng)液，從蓋玻片邊緣滴入計(jì)效室

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)有關(guān)微生物的知識(shí)，分析回答問題．

（1）當(dāng)水體過于純凈時(shí)，硝化細(xì)菌會(huì)形成休眠體，這種休眠體被稱為
 
．
（2）對于混有硝化細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌和大腸桿菌的懸浮液，可利用選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行微生物篩選．篩選硝化細(xì)菌的培養(yǎng)基成份包括
 
（供選：葡萄糖、纖維素、牛肉膏、（NH4）2SO4、KNO3、無機(jī)鹽、瓊脂、伊紅-美藍(lán)染料、H2O），制備培養(yǎng)基時(shí)，滅菌與調(diào)pH值的先后順序是
 
．
（3）如利用上述培養(yǎng)基篩選大腸桿菌菌落，則應(yīng)另外添加的成份是
 
，菌落特征為
 
．
（4）將采自養(yǎng)殖池中的水樣1ml稀釋100倍，然后吸取稀釋后的水樣1ml，接種于上述硝化細(xì)菌選擇性培養(yǎng)基上培養(yǎng)，接種所使用的工具是
 
．一段時(shí)間后觀察菌落并計(jì)數(shù)，實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次結(jié)果如右圖．該養(yǎng)殖池每毫升水含有硝化細(xì)菌
 
個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖乙表示圖甲所示池塘受污染后在人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖（單位為103kJ/m2?y），請回答：
（1）該池塘的不同水層分布著不同的生物，屬于群落的結(jié)構(gòu)，影響該結(jié)構(gòu)的主要環(huán)境因素是
 
．
（2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是
 
，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
（保留一位小數(shù)）．
（3）圖乙中A表示，圖中未利用的能量在生物體內(nèi)的存在形式是
 
．
（4）消費(fèi)者需要補(bǔ)償能量輸入的主要原因是
 
．
（5）該池塘被輕微污染后，通過自身的
 
，很快恢復(fù)到接近原來的狀態(tài)．隨著時(shí)間的推移，池塘內(nèi)物種的數(shù)目即
 
不斷提高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某高等動(dòng)物個(gè)體的四個(gè)細(xì)胞，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、正常情況下丙細(xì)胞中沒有等位基因
B、甲和乙圖所示的細(xì)胞中DNA含量相同
C、乙和丙圖可能發(fā)生分離規(guī)律
D、具有四個(gè)染色體組的是圖乙

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