微生物種類繁多,生長所需條件各不相同.下列敘述正確的是( 。
A、用牛肉膏、蛋白胨培養(yǎng)基可培養(yǎng)病毒
B、用牛氮培養(yǎng)基能從土壤微生物中分離出硝化細菌
C、谷氨酸棒狀桿菌在pH為酸性時,才生成谷氨酸
D、培養(yǎng)基碳源與氮源的比為4:l時,谷氨酸棒狀桿菌大量繁殖
考點:微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:發(fā)酵是利用微生物,在適宜的條件下,將原料經(jīng)過特定的代謝途徑轉化為人類所需要的產(chǎn)物的過程.發(fā)酵過程:菌種選育→菌種的擴大培養(yǎng)→培養(yǎng)基的配制→滅菌和接種→發(fā)酵條件的控制→分離和提純.
解答: 解:A、病毒是寄生在細胞內(nèi)的,不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng),必須先培養(yǎng)細胞再培養(yǎng)病毒,A錯誤;
B、硝化細菌是自養(yǎng)菌非固氮菌,分離時用無有機碳的培養(yǎng)基,不能用無氮培養(yǎng)基,B錯誤;
C、谷氨酸發(fā)酵過程中,當發(fā)酵液的pH為酸性時,谷氨酸棒狀桿菌會產(chǎn)生乙酰谷氨酰胺,C錯誤;
D、谷氨酸發(fā)酵過程中碳源與氮源之比影響谷氨酸的產(chǎn)量,當培養(yǎng)基中碳源與氮源之比為4:1時,菌體大量繁殖而產(chǎn)生的谷氨酸少,而當培養(yǎng)基中碳源與氮源之比為3:1時,菌體繁殖受到抑制,谷氨酸的合成量增加.所以D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查微生物的利用.主要考查學生對微生物發(fā)酵過程的理解與運用能力,屬于識記水平的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核的功能是
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學生物學知識回答下列問題:
(1)若要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉化法導入植物細胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質粒的
 
中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞,最終將目的基因整合到植物細胞的
 
上,才能獲得穩(wěn)定遺傳的轉基因植物.
(2)目前臨床上使用的紅細胞生成素(一種糖蛋白,用于治療腎衰性貧血)主要來自基因工程技術生產(chǎn)的重組人紅細胞生成素(rhEPO).檢測rhEPO的體外活性需用抗rhEPO的單克隆抗體.分泌該單克隆抗體的
 
細胞,可由rhEPO免疫過的小鼠B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合而成,在融合過程中至少需要進行
 
次篩選.
(3)在“試管!钡呐嘤^程中,采用激素處理可使良種母牛一次排出多枚卵母細胞,最常用的激素是
 
.從良種公牛采集的精子需獲能后才能進行受精作用,防止多精入卵的兩道屏障依次為
 
、
 

(4)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個物種由于某種原因而死亡,也會很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置,從而避免系統(tǒng)結構或功能失衡.這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理
 

A.協(xié)調與平衡原理            B.物種多樣性原理
C.物質循環(huán)再生原理          D.整體性原理
(5)運用基因工程技術已經(jīng)創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”,該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白,高強度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領域.為保證實驗成功,產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需從cDNA文庫中獲取,并與乳腺蛋白基因的
 
等調控組件重組在一起,然后與載體相連構建成為表達載體;再通過
 
方法,將表達載體導入羊的
 
,獲得重組細胞.將獲得的重組細胞培養(yǎng)成早期胚胎后,移植到經(jīng)過
 
處理的受體母羊子宮內(nèi).因為我們對細胞所需的營養(yǎng)條件還沒有完全研究清楚,所以在早期胚胎的培養(yǎng)中,往往還需要添加
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米根細胞中的DNA分布在下列哪些結構( 。
①細胞核   ②葉綠體   ③線粒體  ④細胞質基質.
A、①②B、①③
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生長因子的敘述不正確的是( 。
A、生長因子是指微生物生長不可缺少的微量有機物
B、一般是酶、核酸的組成部分
C、自身不能合成,必須由外界補充
D、主要包括維生素、氨基酸和堿基等

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科目:高中生物 來源: 題型:

某化工廠的污水池中含有一種有害的、難以降解的有機化合物A,研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基成功篩選到能高效降解化合物A的細菌.實驗的主要步驟如圖甲所示,請分析回答:

(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選
 
,這種培養(yǎng)基從用途上分屬于
 
培養(yǎng)基.培養(yǎng)基滅菌的常用方法是利用高溫可以使微生物的
 
等物質發(fā)生變性.
(2)化合物A為“目的菌”生長提供
 
.培養(yǎng)過程中震蕩的目的是
 

(3)轉為固體培養(yǎng)時,常采用的方法接種,以便于分離和
 
計數(shù).
(4)若研究“目的菌”的群體生長規(guī)律,將單個菌落進行液體培養(yǎng),可采用
 
的方法進行計數(shù).若以一個大方格(體積為0.1mm3)有25個中方格的計數(shù)板為例進行計算,設五個中方格中總菌數(shù)為B,菌液稀釋倍數(shù)為C,那么原菌液的菌群密度為
 
個/mL.
(5)實驗結束時,使用過的培養(yǎng)基應該進行
 
處理后,才能倒掉.
(6)為研究化合物A初始濃度對菌株降解能力的影響,做了有關實驗并得到如圖乙結果由圖可知,若要得到較好的降解效果,化合物A的初始濃度應該為
 
.(A、小于1600㎎/LB、小于1200㎎/LC、1200㎎/L與1600㎎/L之間)化合物A濃度(mg/L)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程,以下分析錯誤的是(  )
A、甲主要是綠色植物,丙是肉食動物
B、“乙→丙→丁”是一條食物鏈
C、圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向
D、無機環(huán)境中的CO2可以來自細胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析多肽E和多肽F(均由1條肽鏈組成)得到以下結果.(單位:個)
原子或基團CHON-NH2-COOH
多肽E201348625332
多肽F182294555461
請推算這2種多肽中參與縮合的氨基酸的數(shù)目最可能是( 。
選項ABCD
多肽E58595051
多肽F53544849
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉htPA基因母羊的羊乳中獲得.流程如下:

(1)htPA基因與載體用
 
切割后,通過DNA連接酶連接,以構建重組表達載體.檢測目的基因是否已插入受體細胞DNA,可采用
 
技術.
(2)將重組表達載體導入受精卵常用的方法是
 
.為了獲得母羊,移植前需對已成功轉入目的基因的胚胎進行
 
.利用胚胎分割和胚胎移植技術可獲得多個轉基因個體,這體現(xiàn)了早期胚胎細胞的
 

(3)若在轉ht-PA基因母羊的羊乳中檢測到
 
,說明目的基因成功表達.

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