現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展表現(xiàn)在(  )
①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料        ②種群是進(jìn)化的單位
③自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的          ④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變     ⑥隔離導(dǎo)致物種形成
⑦適者生存,不適者被淘汰.
A、①②⑤⑥B、②③④⑥
C、②④⑤⑥⑦D、①②③⑤⑦
考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:1、自然選擇的主要內(nèi)容:過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存.
(1)自然選擇學(xué)說(shuō)的四點(diǎn)主要內(nèi)容不是孤立的,而是相互聯(lián)系的.
(2)遺傳和變異是自然選擇的內(nèi)因,遺傳使生物保持物種的穩(wěn)定性和連續(xù)性,變異使物種向前發(fā)展進(jìn)化.
(3)過(guò)度繁殖產(chǎn)生的大量個(gè)體不僅提供了更多的變異,為自然選擇提供了更多的選擇材料?而且還加劇了生存斗爭(zhēng).
(4)變異一般是不定向的,而自然選擇是定向的,決定著生物進(jìn)化的方向.
(5)生存斗爭(zhēng)是自然選擇的過(guò)程,是生物進(jìn)化的動(dòng)力,而適者生存是自然選擇的結(jié)果.
(6)遺傳和變異是內(nèi)因,過(guò)度繁殖是前提,生存斗爭(zhēng)是手段,適者生存是結(jié)果.
2、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):(1)種群是生物進(jìn)化的基本單位;(2)突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;(3)自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;(4)隔離是新物種形成的必要條件.
解答: 解:①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料,這是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展,①正確;   
②自然選擇的是從個(gè)體水平上進(jìn)行解釋的,而現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群是進(jìn)化的單位,②正確;
③自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的,這是自然選擇的主要內(nèi)容之一,③錯(cuò)誤;    
④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,這是自然選擇的主要內(nèi)容之一,④錯(cuò)誤;
⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變,這是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展,⑤正確;   
⑥隔離導(dǎo)致物種形成,這是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展,⑥正確;
⑦適者生存,不適者被淘汰,這是自然選擇的主要內(nèi)容之一,⑦錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查自然選擇學(xué)生、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,要求考生識(shí)記自然選擇學(xué)說(shuō)和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,能正確卻分兩者,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)的部分代謝過(guò)程,相關(guān)說(shuō)法合理的是( 。
A、③④過(guò)程中均有能量產(chǎn)生
B、在缺氧的情況下③過(guò)程不會(huì)有[H]產(chǎn)生
C、在氧氣充足的情況下,②③過(guò)程發(fā)生在線粒體中
D、①過(guò)程的發(fā)生需要核糖體、mRNA、tRNA等的參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體.如圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄,據(jù)此不能得出的結(jié)論是( 。
A、溫度超過(guò)15℃,細(xì)胞膜流動(dòng)性開始增強(qiáng)
B、該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動(dòng)
C、溫度對(duì)膜蛋白的運(yùn)動(dòng)有影響
D、融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注.某校高一研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)本校全體高中學(xué)生進(jìn)行人類某些遺傳病的調(diào)查.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)調(diào)查時(shí),最好選擇
 
遺傳。
(2)如果要做遺傳方式的調(diào)查,應(yīng)該選擇
 
作為調(diào)查對(duì)象.
(3)該研究性學(xué)習(xí)小組共調(diào)查了3500人,其中男生1900人,女生1600人,男生紅綠色盲60人,女生10人,該校高中學(xué)生紅綠色盲的基因頻率為:
60+10×2
1900×1+1600×2
=1.57%.請(qǐng)你對(duì)此結(jié)果(基因頻率)進(jìn)行評(píng)價(jià)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、在質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高
B、細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)
C、細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒(méi)有吸水力
D、如果增大外界溶液的濃度,則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度可能更高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表為“遮光和接種根瘤菌對(duì)大豆葉片光合色素含量的影響”實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
正常光遮光(正常光的10%)
項(xiàng)目未接種根瘤菌接種根瘤菌未接種根瘤菌接種根瘤菌
葉綠素總量(ug?g-1FW)742.12135.91983.72027.4
類胡蘿卜素總量(ug?g-1FW)168.6103.3418.2446.1
(1)由上表數(shù)據(jù)可知,就未接種根瘤菌的大豆植株而言,遮光組比正常光組的葉片顏色更
 
,這是因?yàn)橹参矬w自發(fā)調(diào)節(jié)形態(tài)結(jié)構(gòu)適應(yīng)外界環(huán)境變化,葉綠素含量可直接影響光合作用過(guò)程中
 
的速率.
(2)N2通過(guò)
 
的方式進(jìn)入根瘤菌內(nèi)被固定為氨態(tài)氮,可俠大豆細(xì)胞合成葉綠素、
 
(至少寫2種)等有機(jī)物.
(3)欲分析正常光下接種根瘤菌的大豆葉片中各種色素的比例,請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)思路
 

(4)大豆與其根瘤中根瘤菌的關(guān)系為
 
.這些根瘤菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的什么成分?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無(wú)酶洗衣粉分成3等份,進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn).甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,下表為實(shí)驗(yàn)記錄.下列說(shuō)法不正確的是( 。
水溫/℃1020304050
組別
清除血漬時(shí)間
/min
67668852518336347711126891167
清除油漬時(shí)間
/min
93789587639182468575277769868
A、提高洗衣粉去污能力的方法有適當(dāng)提高溫度和加入適量酶
B、甲乙兩組在洗衣粉中都加入了固定化酶
C、乙組在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶制劑
D、甲、乙組洗滌效果的差異,說(shuō)明酶的作用具有專一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在CO2濃度為0.03%和恒定的適宜溫度條件下,利用圖乙裝置測(cè)定植株甲和植株在不同光照強(qiáng)度下的光合速率,結(jié)果如圖甲.已知植株中只有葉片能夠進(jìn)行光合作用,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)葉綠體中吸收光能的場(chǎng)所是
 
,光照強(qiáng)度為5klx時(shí)根尖細(xì)胞能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 

(2)圖甲中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí),兩植株葉片制造有機(jī)物的量關(guān)系是:植株甲
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)植株乙,兩植株有機(jī)物積累量關(guān)系為:植株甲
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)植株.
(3)圖甲中光照強(qiáng)度為3klx時(shí),植株乙的葉肉細(xì)胞中O2移動(dòng)方向是從葉綠體到
 
,在9klx時(shí)中斷CO2的供應(yīng),則葉綠體中以下幾種物質(zhì)在短時(shí)間會(huì)增加有
 

A.C3         B.C5         C.[H]D.ATP         E.ADP
(4)在使用圖乙裝置測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)光合速率影響時(shí),若光源強(qiáng)度不可調(diào)節(jié),為了完成該實(shí)驗(yàn),可以采取的措施是
 

(5)將圖乙中植株換成接種了酵母菌的葡萄糖溶液,燒杯中盛放蒸餾水,可以確定酒精發(fā)酵開始的標(biāo)志是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)課本知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞分化的意義是使多細(xì)胞生物的
 
,有利于提高各種生理功能的效率.無(wú)絲分裂名稱的由來(lái),主要原因是
 

(2)孟德爾的實(shí)驗(yàn)方法給后人許多有益的啟示,如正確的選用實(shí)驗(yàn)材料;特別是用
 
方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析,是超越前人的創(chuàng)新.
(3)DNA分子的復(fù)制是一個(gè)
 
的過(guò)程.
(4)在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中用卡諾氏液浸泡處理后的根尖,目的是
 

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