【題目】我們平常吃的豆腐含水量不同,下列哪種含水量的豆腐適合用來作腐乳
A. 80% B. 70% C. 50% D. 12%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是農(nóng)科所通過下圖得到了抗蟲、高產(chǎn)胡蘿卜,并用于相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)的示意簡(jiǎn)圖;圖乙是科學(xué)家利用番茄(2N)和馬鈴薯(4N)利用下圖技術(shù)得到“番茄—馬鈴薯”植株。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)圖甲中過程①叫植物細(xì)胞的 ,過程②的MS培養(yǎng)基中比例較高的植物激是 ,過程②→③→④依賴于植物細(xì)胞的 。
(2)下圖為從轉(zhuǎn)基因植株和普通植株葉片中分離色素的結(jié)果,其中代表胡蘿卜素的色素帶是 ,濾紙條 最可能是轉(zhuǎn)基因高產(chǎn)植株分離結(jié)果。
(3)圖乙中獲得a、b所選用的酶為 ,d的名稱是 ,過程②所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑一般是________,③過程成功的標(biāo)志是 。最終獲得的 “番茄—馬鈴薯”屬于__ ___倍體植株。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是健康的保障,由人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥有哪些?( )
①小腿抽搐 ②鐮刀型細(xì)胞貧血癥 ③尿毒癥 ④組織水腫
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用生長(zhǎng)素和秋水仙素分別處理二倍體番茄的花蕾和幼苗,成熟后所獲得的果實(shí)中分別含有的染色體組數(shù)是( )
A. 2和4 B. 2和2
C. 4和2 D. 4和4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對(duì)下圖有關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞只有A和D,B一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離
B. 不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于C和D細(xì)胞中
C. A、B的細(xì)胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜,而C、D的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
D. 與A、B細(xì)胞相比,細(xì)胞C、D中的DNA結(jié)構(gòu)為單鏈結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物(2,4﹣D),可以殺死小麥田里的雙子葉雜草,而不會(huì)抑制小麥的生長(zhǎng).對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是( )
A.此濃度只對(duì)小麥起作用
B.此濃度只對(duì)雜草起作用
C.小麥和雜草對(duì)此濃度敏感程度不同
D.此濃度對(duì)小麥和雜草都起抑制作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】番茄為雌雄同株植物,抗病(H)對(duì)感。╤)完全顯性,晚熟(R)對(duì)早熟(r)完全顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。下圖表示番茄植株(HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。
(1)途徑1、4依據(jù)的遺傳學(xué)原理分別是 、 。
(2)通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了 技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是 。
(3)通過途徑2獲得新品種的育種方法是 ;需要適宜濃度的秋水仙素處理幼苗,為什么不能處理該幼苗形成的萌發(fā)種子? 。
(4)A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為_________,C的基因型是 ,種植C,待其開花后取其花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),培養(yǎng)所得植株中表現(xiàn)為早熟抗病性狀的植株所占比例為 ,早熟抗病的植株中純合子和雜合子比例為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某DNA分子含有腺嘌呤200個(gè),該DNA復(fù)制數(shù)次后,消耗了周圍環(huán)境中3000個(gè)含腺嘌呤的脫氧核苷酸,則該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了多少次?
A. 3次 B. 4次 C. 5次 D. 6次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物頂芽的生長(zhǎng)素可以向生長(zhǎng)素濃度比它高的側(cè)芽部位運(yùn)輸.在缺氧的條件下,其運(yùn)輸?shù)乃俣葴p慢.這說明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于( )
A. 簡(jiǎn)單擴(kuò)散 B. 易化擴(kuò)散 C. 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) D. 滲透作用
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