【題目】下表選項(xiàng)中,甲、乙、丙三者關(guān)系能用下圖表示的是( )
選項(xiàng) | 表示內(nèi)容 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 碳元素的流向 | 消費(fèi)者 | CO2庫(kù) | 生產(chǎn)者 |
B | 內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系 | 血漿 | 淋巴 | 組織液 |
C | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流向 | 生產(chǎn)者 | 消費(fèi)者 | 分解者 |
D | 甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié) | 下丘腦 | 甲狀腺 | 垂體 |
【答案】A
【解析】生產(chǎn)者既能固定大氣中的CO2,又能通過(guò)呼吸作用釋放CO2,進(jìn)入大氣,故乙和丙是雙向箭頭;消費(fèi)者以生產(chǎn)者為食,碳元素由生產(chǎn)者流向消費(fèi)者,呼吸作用產(chǎn)生的CO2釋放到大氣中.故A正確;內(nèi)環(huán)境的成分中血漿與組織液相互滲透,是雙向箭頭,組織液形成淋巴,淋巴通過(guò)淋巴循環(huán)匯入血液循環(huán).故選項(xiàng)中甲、乙、丙應(yīng)該分別是淋巴、血漿、組織液.故B錯(cuò)誤;生系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的,怎么也無(wú)法對(duì)號(hào)入座,如果沒(méi)有從乙到丙的箭頭,那甲、乙、丙應(yīng)該分別是消費(fèi)者、分解者、生產(chǎn)者.故C錯(cuò)誤;甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)解中,甲狀腺(丙)分泌的激素可以對(duì)下丘腦、垂體進(jìn)行反饋調(diào)節(jié),故甲、乙、丙應(yīng)該分別是下丘腦、垂體、甲狀腺.故D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家族兩種疾病的遺傳系譜,其中Ⅲ-3只攜帶甲致病基因,以下分析不正確的是(不考慮變異)
A. 兩種致病基因均位于常染色體上
B. Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型相同
C. Ⅲ-5同時(shí)攜帶兩種致病基因的概率足4/9
D. Ⅲ-2和Ⅲ-3再生一個(gè)男孩,正常的概率是5/6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家將兩種植物的葉片以不同溫度處理,然后測(cè)量這兩種植物葉片的離子滲漏量(葉片細(xì)胞內(nèi)的離子通過(guò)細(xì)胞膜滲漏到細(xì)胞外的情況),結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是( )
A. 植物甲比植物乙對(duì)溫度升高更加敏感
B. 植物乙可能生長(zhǎng)在沙漠地帶
C. 圖示說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
D. 可推測(cè)離子滲漏透出細(xì)胞膜的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是。
(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是酶,B是酶。
(3)圖甲過(guò)程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有。
(4)乙圖中,7是。DNA分子的基本骨架由交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)連接成堿基對(duì),并且遵循原則。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 一定含有C、H、O、N
B. 一定含有20種氨基酸
C. 高溫能夠破壞其結(jié)構(gòu)
D. 人工合成后可以用于防治艾滋病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半的原因是( )
A. 同源染色體的分離 B. 染色體復(fù)制
C. 姐妹染色單體分離 D. 同源染色體的交叉互換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)最有可能屬于病毒的是________(填代號(hào)),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是__________________。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________(填代號(hào)),它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是__________________________________________。
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填代號(hào)),能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜?/span>________________________________。
(4)_________(填代號(hào))圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】避孕套是常用的避孕工具,其作用不包括( )
A.防止精子與卵細(xì)胞相遇
B.具有一定的殺菌作用
C.預(yù)防性傳播疾病
D.阻止受精卵著床
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