A、口腔上皮細胞 |
B、造血干細胞 |
C、效應B細胞(漿細胞) |
D、胰島細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、干旱條件下的蝴蝶蘭葉肉細胞在O?4時不能合成ATP和[H] |
B、干旱條件下蝴蝶蘭在10?16時不吸收CO2的原因是氣孔關閉 |
C、干旱條件下的蝴蝶蘭在10?16時光合作用的暗反應全部停止 |
D、正常條件下蝴蝶蘭在6?20時間段內光合作用都強于呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A圖表示饑餓狀態(tài)時激素作用于肝細胞使肝糖原分解 |
B、若A圖中胰島B細胞換成甲狀腺細胞則它的靶細胞可以是全身細胞 |
C、神經遞質、激素和酶相似,都是微量高效的物質,都能一次產生多次利用 |
D、若藥物放置于B圖的突觸間隙中,刺激A點,D點無反應則藥物有效 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在寒冷環(huán)境中,圖中②分泌量增加的同時④的分泌量也增加,二者共同促進機體的新陳代謝 |
B、人體內需要源源不斷產生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為激素經靶細胞接受并起作用后就被滅活了 |
C、圖中體現了激素分泌的反饋調節(jié)機制 |
D、人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)通過圖中所體現的神經-體液調節(jié)即可實現 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因的非編碼區(qū) |
B、內含子 |
C、e、i為非編碼區(qū),f、g、h為內含子 |
D、A、B、C均不正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲→乙→丙可構成食物鏈,碳元素在甲、乙、丙及分解者之間的傳遞形式是有機物 |
B、甲到乙的能量傳遞效率高于乙到丙 |
C、各營養(yǎng)級的生物輸出能量之和都比輸入該營養(yǎng)級的能量少,這種情形與秋天的季節(jié)特征相符 |
D、與長白山森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性較強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黃曲霉毒素會影響人體的血糖調節(jié)功能 |
B、真核細胞中,核糖體的裝配與核仁有關 |
C、蛋白質在游離于細胞質中的核糖體上合成,在附著于內質網的核糖體上加工 |
D、一些抗生素通過抑制細菌核糖體來治療疾病,說明人和細菌的核糖體結構有區(qū)別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物 |
B、癌細胞中糖蛋白和核糖體的數量明顯少于衰老細胞 |
C、Na+進入神經元的方式與神經元釋放遞質的方式不同 |
D、所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關 |
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