【題目】激素在調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)過(guò)程中有重要的作用，下列敘述正確的是( )

A. 血糖含量升高會(huì)引起胰島A細(xì)胞分泌的胰島素增多

B. 血液中甲狀腺激素增加會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素

C. 寒冷刺激會(huì)引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少

D. 細(xì)胞外液滲透壓升高會(huì)引起垂體釋放的抗利尿激素增多

【答案】D

【解析】

試題血糖升高會(huì)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多，故A錯(cuò)誤；血液中的甲狀腺激素增加會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，故B錯(cuò)誤；寒冷刺激會(huì)引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多，故C錯(cuò)誤；細(xì)胞外液滲透壓升高會(huì)刺激下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所分別是 ( )

A．細(xì)胞核 細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)工程化水產(chǎn)養(yǎng)殖的模式圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和 ． 由于人為開(kāi)發(fā)，潛流濕地群落演替的不同于原有的自然池塘．
（2）生態(tài)塘、潛流濕地中的所有茭白共同構(gòu)成一個(gè) ． 研究2號(hào)池塘發(fā)現(xiàn)，魚、蝦等產(chǎn)出的能量遠(yuǎn)大于本池塘生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，主要原因可能是；對(duì)于雜食性的﹣些魚而言，在不同季節(jié)生活的水層可能不同，由此表明：環(huán)境因素的改變可使池塘生物群落的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變．
（3）利用此模式可處理水產(chǎn)養(yǎng)殖過(guò)程中產(chǎn)生的N、P等主要污染物，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用，提高 ， 這也主要體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取兩種不同的海綿動(dòng)物，使其細(xì)胞分散成單個(gè)狀態(tài)，然后摻在一起混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才相互結(jié)合。這可以作為細(xì)胞膜哪一功能的典型例子 (　　)

A．細(xì)胞識(shí)別B．免疫

C．控制物質(zhì)進(jìn)出D．排泄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是兩種二糖的組成示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、半乳糖

B. M代表的物質(zhì)也是組成淀粉和糖原的基本單位

C. 因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

D. 麥芽糖、蔗糖可以直接被細(xì)胞吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖、乙圖是某種有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：

（1）甲圖化合物的名稱是__________。④的名稱是___________；⑥的名稱是________。圖中表示R基的代號(hào)是________。若甲圖中的單體（每個(gè)單體只有1個(gè)）由于排列順序不同而構(gòu)成不同的多肽，則能形成的多肽種類為_______種。

（2）已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么該氨基酸的R基是______。

A．-C7H7O B．-C7H7 C．-C7H7N D．-C7H5NO

（3）乙圖表示的化合物的名稱是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解,不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞

B. 細(xì)胞不需要的或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不易進(jìn)入細(xì)胞

C. 細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外

D. 由于膜的存在,某些致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)基因轉(zhuǎn)錄與翻譯的比較，正確的是（ ）

① 兩個(gè)過(guò)程的完成都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì) ② 兩個(gè)過(guò)程的完成都需要運(yùn)載工具

③ 兩個(gè)過(guò)程的產(chǎn)物都以碳鏈為骨架 ④ 兩個(gè)過(guò)程都以核酸作為模板

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物子房發(fā)育成果實(shí)所需的生長(zhǎng)素來(lái)自正常發(fā)育的：

A. 頂芽 B. 側(cè)芽 C. 果皮 D. 種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案