【題目】以洋蔥表皮細(xì)胞為材料,分別用不同的溶液加以處理.m時(shí)開(kāi)始用不同溶液分別處理洋蔥表皮細(xì)胞,n時(shí)再用清水處理之前被處理過(guò)的洋蔥表皮細(xì)胞,測(cè)得洋蔥表皮細(xì)胞原生質(zhì)體體積的變化如圖所示,下面說(shuō)法正確的是(

A.加入溶液后,發(fā)生d曲線的變化,則液泡的顏色逐漸變淺
B.對(duì)于a曲線加入溶液后,再用清水處理沒(méi)有變化,證明細(xì)胞已經(jīng)死了
C.發(fā)生b曲線變化,是因?yàn)榧尤氲娜芤褐腥苜|(zhì)可進(jìn)入細(xì)胞液導(dǎo)致的結(jié)果
D.c曲線表明經(jīng)m時(shí)加入的溶液處理后細(xì)胞已死亡

【答案】C
【解析】解:A、加入溶液后,發(fā)生d曲線的變化,表明細(xì)胞失水,則液泡的顏色逐漸變深,A錯(cuò)誤;
B、a曲線表示加入溶液后細(xì)胞吸水,表示外界溶液濃度低于細(xì)胞液濃度,由于植物細(xì)胞存在細(xì)胞壁,限制了細(xì)胞的進(jìn)一步吸水,故原生質(zhì)體體積增加一段時(shí)間后不再變化,B錯(cuò)誤;
C、發(fā)生b曲線變化,是因?yàn)榧尤氲娜芤褐腥苜|(zhì)可進(jìn)入細(xì)胞液導(dǎo)致的結(jié)果,C正確;
D、c曲線表明,加入m,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,加入清水,細(xì)胞又發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,只有活細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復(fù)原,D錯(cuò)誤.
故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

B. 神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開(kāi)放

D. 圖中離子通道開(kāi)放后,Na+和Cl-同時(shí)內(nèi)流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】噬菌體、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.線粒體
D.核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過(guò)程中,不應(yīng)出現(xiàn)的操作過(guò)程是

A調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 D調(diào)節(jié)光圈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成玉米和人體的最基本元素是(  )
A.氫元素
B.氧元素
C.氮元素
D.碳元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是:

A神經(jīng)調(diào)節(jié) B體液調(diào)節(jié)

C神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) D神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體中,K+很容易穿過(guò)細(xì)胞膜,但許多細(xì)胞內(nèi)部的 K+比細(xì)胞外部的 K+濃度要高,如人的紅細(xì)胞中 K+的濃度比血漿中 K+的濃度高30倍.這種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式屬(  )
A.自由擴(kuò)散
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.被動(dòng)運(yùn)輸
D.主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ACh(乙酰膽堿)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實(shí)驗(yàn)人員欲研究ACh濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的ACh,②處給予恒定刺激,③④處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。測(cè)得不同濃度ACh條件下,③④兩處感受到信號(hào)所用時(shí)間如下表所示。下列各項(xiàng)敘述正確的是

ACh濃度/(mmol/L)

③處感受到信號(hào)的時(shí)間/ms

④處感受到信號(hào)的時(shí)間/ms

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

A. 圖中⑤⑥與⑦共同構(gòu)成一個(gè)突觸

B. 實(shí)驗(yàn)中除去突觸小泡的目的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾

C. 表中數(shù)據(jù)說(shuō)明高濃度的ACh能促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D. 表中數(shù)據(jù)說(shuō)明ACh濃度的增加對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無(wú)明顯影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示為某種酶對(duì)應(yīng)的酶促反應(yīng)相關(guān)曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是

A只要條件適宜,酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都可發(fā)揮催化作用

B圖甲中,a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降,其原因是溫度升高使酶活性下降

C圖乙中,曲線最高點(diǎn)對(duì)應(yīng)的pH值會(huì)隨著溫度的變化而變化

D溫度和pH均會(huì)影響該酶的活性,且該酶不存在人體內(nèi)環(huán)境中

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