【題目】下圖是細(xì)胞間的三種信息交流方式,請據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨[①]_________________到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的[②]_____________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的__________________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖B中③表示_______________,請舉例:______________。
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成____________,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示________________________。
(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于________的交流,這種交流大多與細(xì)胞的_______和_____有關(guān)。
【答案】(1)血液 受體
(2)細(xì)胞膜接觸 與膜結(jié)合的信號分子 精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合
(3)通道 胞間連絲
(4)信息 結(jié)構(gòu) 功能
【解析】(1)據(jù)圖分析細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)激素隨血液到達(dá)全身各處,與含有該激素的受體細(xì)胞結(jié)合才能傳遞相應(yīng)的信息;
(2)據(jù)圖分析,兩相鄰兩細(xì)胞通過細(xì)胞膜的直接接觸來傳遞信息,如精卵結(jié)合過程;
(3)植物細(xì)胞之間可以通過建立特定的結(jié)構(gòu)來傳遞信息即胞間連絲;
(4)多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間信息的傳遞與交流,多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)功能是分不開的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動物卵巢中有10個(gè)卵原細(xì)胞,經(jīng)過兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂,可以形成的卵細(xì)胞和極體是( )
A.10個(gè)卵細(xì)胞和10個(gè)極體 B.10個(gè)卵細(xì)胞和40個(gè)極體
C.40個(gè)卵細(xì)胞和40個(gè)極體 D.10個(gè)卵細(xì)胞和30個(gè)極體
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法中,不正確的是
A. 細(xì)胞膜中的磷脂是一種由甘油,脂肪酸和磷酸組成的分子
B. 光能自養(yǎng)型生物的體細(xì)胞中可以不含有葉綠體
C. 需氧生物的體細(xì)胞中可以不含線粒體
D. 細(xì)菌細(xì)胞增殖的方式為無絲分裂
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【題目】探究土壤中小動物類群豐富度所采用的方法是
A. 樣方法 B. 標(biāo)志重捕法
C. 取樣器取樣調(diào)查法 D. 實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)法
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【題目】許多動物在不同生活季節(jié)數(shù)量有很大差異:春季繁殖,夏季數(shù)量增加到最多,到了冬季,由于寒冷、缺少食物等種種原因而大量死亡。第二年春季,又由殘存的少量個(gè)體繁殖增多。因此形成一個(gè)如瓶頸樣的模式(●為抗藥性個(gè)體),其中瓶頸部分即為動物數(shù)量減少的時(shí)期。據(jù)圖分析,正確的是
A.突變和基因重組決定了該種群生物進(jìn)化的方向
B.在圖中所示的三年間,該生物種群進(jìn)化形成了新物種
C.在使用殺蟲劑防治害蟲時(shí),其抗藥性基因的頻率增加,因有抗藥性基因的害蟲繁殖能力增強(qiáng)
D.在自然越冬無殺蟲劑作用時(shí),害蟲中敏感性基因頻率反而升高,說明變異的有利或有害取決于環(huán)境的變化
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【題目】狼、狗、貓常把排尿作為與同類其他個(gè)體交流情報(bào)的“氣味標(biāo)記”,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為( )
A. 種內(nèi)互助 B. 種內(nèi)斗爭
C. 共生 D. 生存斗爭
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【題目】生命活動離不開細(xì)胞,下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的是
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與蛋白質(zhì)的合成和加工,并對其進(jìn)行分類和包裝
B. 將細(xì)胞膜破壞后的細(xì)胞勻漿經(jīng)密度梯度離心,可得到各種細(xì)胞器
C. 氨基酸和葡萄糖可以通過細(xì)胞膜,但不可以通過人工合成的脂雙層膜
D. 核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開,不利于核質(zhì)間物質(zhì)交換,但能實(shí)現(xiàn)信息交流
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【題目】有一種RNA病毒在增殖過程中,其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)W與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似,可抑制該病毒的增殖,但不抑制宿主細(xì)胞的増殖,那么物質(zhì)W抑制該病毒增殖的機(jī)制是
A. 抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程
B. 抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程
C. 抑制該RNA病毒的反(逆)轉(zhuǎn)錄過程
D. 抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過程
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