對下圖實驗過程和結論的描述錯誤的是


  1. A.
    實驗可以得出的結論有：生長素能促進胚軸切段生長
  2. B.
    實驗可以得出的結論有：生長素只能由形態(tài)學上端向下形態(tài)學下端運輸
  3. C.
    不能說明單側光照引起生長素分布不均勻
  4. D.
    取多個上胚軸切段進行重復實驗使，實驗更有說服力
B
此題考察植物激素生長素對植物生長的影響。對比上個兩個胚軸切斷，可以說明生長素能夠促進生長。所以A選項正確。圖中沒有將胚軸切斷倒置，故無法證明生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，所以B選項錯誤。同時，圖中胚軸切斷并沒有彎曲生長，故不能說明單側光照引起生長素分布不均勻，故C選項正確。重復實驗能夠減小誤差提高準確性，所以D選項正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，應用前必須進行動物實驗檢測其效果，將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為甲、乙兩組，實驗過程和結果如下圖所示。 

         

 （1）從免疫調節(jié)的機理來看，甲組小雞存活是           與            共同作用的結果。

 （2）甲組小雞的實驗過程中，與注射H5N1疫苗相比，注射H5N1型病毒后產(chǎn)生的免疫反應特點是                           。

 （3）(3)乙組小雞全部死亡主要是因為                            。

 （4）效應淋巴細胞只能識別眾多抗原中的一種。這是天生決定的，還是后天在抗原刺激下由其他淋巴細胞再轉化形成的?為探索之，科學家在短時間內(nèi)連續(xù)做了幾個實驗：

先給動物以高劑量的同位素標記的抗原X（與之結合的細胞被強射線全部殺死），小雞不發(fā)生相應的免疫反應；再給未標記的抗原X，不發(fā)生免疫反應；最后給其他抗原Y等，機體能對其他抗原正常免疫。上述實驗的結論是____                    ______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學的細胞分裂知識，回答下列問題。

（1）蛙的胚胎發(fā)育時，在受精卵的卵裂過程中，有機物的總量       、種類       。（填增加、減少或不變）

（2）請畫出如下圖所示細胞分裂后期的分裂圖形：[來源

:Z,xx,k.Com]

（3）細胞有絲分裂后期，由于著絲點一分為二，染色體數(shù)目暫時加倍。著絲點一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結果？某同學對該問題進行了實驗探究。

實驗假設：                                                        。

實驗步驟：第一步：培養(yǎng)洋蔥根尖

第二步：取兩個廣口瓶分別編號為1號、2號，并裝入清水，向1號瓶內(nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液，向2號瓶中加入 2mL清水。

第三步：將已長出根尖的兩洋蔥分別轉移到1號、2號廣口瓶培養(yǎng)一段時間。

第四步：從1號、2號廣口瓶中洋蔥上分別切取長2—3mm根尖，并分別進行

第五步：分別在顯微鏡下觀察裝片，比較并記錄         （時期）時的染色體數(shù)目。

請你預測實驗結果和結論：

①                                                                

②                                                               

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011屆陜西省長安一中高三上學期第三次質量檢測生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)所學的細胞分裂知識，回答下列問題。
（1）蛙的胚胎發(fā)育時，在受精卵的卵裂過程中，有機物的總量      、種類      。（填增加、減少或不變）
（2）請畫出如下圖所示細胞分裂后期的分裂圖形：（2分）[來源
:Z,xx,k.Com]
（3）細胞有絲分裂后期，由于著絲點一分為二，染色體數(shù)目暫時加倍。著絲點一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結果？某同學對該問題進行了實驗探究。
實驗假設：                                                       。（2分）
實驗步驟：第一步：培養(yǎng)洋蔥根尖
第二步：取兩個廣口瓶分別編號為1號、2號，并裝入清水，向1號瓶內(nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液，向2號瓶中加入 2mL清水。
第三步：將已長出根尖的兩洋蔥分別轉移到1號、2號廣口瓶培養(yǎng)一段時間。
第四步：從1號、2號廣口瓶中洋蔥上分別切取長2—3mm根尖，并分別進行

第五步：分別在顯微鏡下觀察裝片，比較并記錄        （時期）時的染色體數(shù)目。
請你預測實驗結果和結論：
①                                                               （2分）
②                                                               （2分）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學年陜西省高三上學期第三次質量檢測生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)所學的細胞分裂知識，回答下列問題。

（1）蛙的胚胎發(fā)育時，在受精卵的卵裂過程中，有機物的總量       、種類       。（填增加、減少或不變）

（2）請畫出如下圖所示細胞分裂后期的分裂圖形：（2分）[來源

:Z,xx,k.Com]

（3）細胞有絲分裂后期，由于著絲點一分為二，染色體數(shù)目暫時加倍。著絲點一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結果？某同學對該問題進行了實驗探究。

實驗假設：                                                        。（2分）

實驗步驟：第一步：培養(yǎng)洋蔥根尖

第二步：取兩個廣口瓶分別編號為1號、2號，并裝入清水，向1號瓶內(nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液，向2號瓶中加入 2mL清水。

第三步：將已長出根尖的兩洋蔥分別轉移到1號、2號廣口瓶培養(yǎng)一段時間。

第四步：從1號、2號廣口瓶中洋蔥上分別切取長2—3mm根尖，并分別進行

第五步：分別在顯微鏡下觀察裝片，比較并記錄         （時期）時的染色體數(shù)目。

請你預測實驗結果和結論：

①                                                                （2分）

②                                                                （2分）

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案