【題目】HIV是艾滋病的病原體。回答下列問(wèn)題:
(1)HIV感染人體細(xì)胞時(shí),以其______作為模板,在______的作用下合成______并整合到人體細(xì)胞的DNA中?乖M(jìn)入機(jī)體后,刺激效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的相應(yīng)分泌蛋白是______。該分泌蛋白可用于檢測(cè)受試者血清中的HIV,檢測(cè)的原理是______。
(2)已知某種菌導(dǎo)致的肺炎在健康人群中罕見(jiàn),但是在艾滋病患者中卻多發(fā)。引起這種現(xiàn)象的根本原因是HIV主要感染和破壞了患者的______細(xì)胞,降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。某些B淋巴細(xì)胞表面的抗體能特異性識(shí)別HIV,這些抗體是在HIV進(jìn)入人體前還是HIV進(jìn)入人體后?______
(3)人的免疫系統(tǒng)主要依靠______免疫清除癌細(xì)胞,艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易發(fā)生惡性腫瘤。
【答案】RNA 逆轉(zhuǎn)錄酶 DNA 抗體 抗原抗體特異性結(jié)合 輔助性T淋巴 進(jìn)入人體前 細(xì)胞
【解析】
1. HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,感染人體細(xì)胞時(shí),以其自身的RNA作為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA并整合到人體細(xì)胞的DNA中,從而表達(dá)所需蛋白。
2. HIV侵入人體之后主要破壞人體的輔助性T淋巴細(xì)胞,人體的特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫。
體液免疫過(guò)程為:(1)除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。
細(xì)胞免疫過(guò)程為:(1)吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能。(3)效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)。
(1)HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,HIV感染人體細(xì)胞時(shí),以其RNA作為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA并整合到人體細(xì)胞的DNA中?乖M(jìn)入機(jī)體后,刺激效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的相應(yīng)分泌蛋白是抗體。該分泌蛋白可用于檢測(cè)受試者血清中的HIV,檢測(cè)的原理是抗原抗體特異性結(jié)合。
(2)HIV侵入人體之后主要破壞人體的輔助性T淋巴細(xì)胞,降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能,某些B淋巴細(xì)胞表面的抗體能特異性識(shí)別HIV,這些抗體是在HIV進(jìn)入人體前。
(3)人的免疫系統(tǒng)主要依靠細(xì)胞免疫清除癌細(xì)胞,艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易發(fā)生惡性腫瘤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞增殖的敘述,正確的是( )
A.根尖分生區(qū)處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目較少,原因是大多數(shù)細(xì)胞沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞周期
B.觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)制作臨時(shí)裝片的步驟是:解離→染色→漂洗→制片
C.蛙紅細(xì)胞的無(wú)絲分裂中有染色體和紡錘體的出現(xiàn)
D.人皮膚生發(fā)層細(xì)胞中,中心粒在間期倍增,染色體在后期倍增
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有跨膜運(yùn)輸(被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸)和非跨膜運(yùn)輸(胞吞和胞吐)。下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的判斷,正確的是
A. 依據(jù)是否消耗能量,只要運(yùn)輸過(guò)程中耗能就是主動(dòng)運(yùn)輸
B. 依據(jù)物質(zhì)濃度梯度,順濃度梯度的運(yùn)輸一定是自由擴(kuò)散
C. 依據(jù)是否需耍載體蛋白,需要載體蛋白的運(yùn)輸就是協(xié)助擴(kuò)散
D. 依據(jù)跨膜的層數(shù),跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A. 人體內(nèi)只有甲狀腺激素含碘
B. 垂體除了能分泌促甲狀腺激素外,還能分泌生長(zhǎng)激素以及多種促激素釋放激素
C. 甲狀腺通過(guò)管道將甲狀腺激素分泌到血液中
D. 嬰兒時(shí)期如果缺乏甲狀腺激素,大腦發(fā)育會(huì)受影響,長(zhǎng)大后可通過(guò)補(bǔ)充該激素進(jìn)行有效治療
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中使用的材料以及實(shí)驗(yàn)方法在很大程度上決定著實(shí)驗(yàn)的成敗,下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述正確的有
①紫色洋蔥鱗片葉外表皮適宜用作觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料
②用過(guò)氧化氫為實(shí)驗(yàn)材料探究溫度對(duì)酶活性的影響
③提取綠葉中的色素時(shí),用無(wú)水乙醇溶液作為提取液
④以淀粉和蔗糖為實(shí)驗(yàn)材料探究淀粉酶的專(zhuān)一性時(shí),可用碘液作指示劑進(jìn)行鑒定
⑤用溴麝香草酚藍(lán)水溶液能鑒定乳酸菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜系統(tǒng)是真核細(xì)胞中重要的結(jié)構(gòu),下列有關(guān)生物膜的敘述不正確的是
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞核膜等相互聯(lián)系共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
B.生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)既彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系
C.細(xì)胞膜是由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子等組成的雙層膜結(jié)構(gòu)
D.葉綠體的類(lèi)囊體薄膜可進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞中核酸的生物合成,下列敘述正確的是
A.RNA的合成需要解旋酶和RNA聚合酶參與
B.不能以RNA為模板合成DNA分子
C.在真核細(xì)胞中,絕大多數(shù)核酸是在細(xì)胞核中合成的
D.以DNA為模板合成DNA的過(guò)程發(fā)生在有絲分裂前期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們生活離不開(kāi)微生物。醋酸桿菌可釀醋,毛霉可制作腐乳,酵母菌可釀酒。下列有關(guān)三種微生物的敘述中正確的是
A.三者都可進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸并產(chǎn)生乳酸
B.三者都能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異
C.三者合成蛋白質(zhì)時(shí),mRNA都經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.三者在發(fā)酵過(guò)程中所需的最適溫度有一定差異
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