【題目】如圖是人體內(nèi)的免疫過程示意圖，下列說法中錯誤的是（ ）

A.圖中的細胞A在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用；細胞B在細胞免疫和體液免疫中均起作用
B.移植器官發(fā)生的排斥反應，主要與①②⑥⑦有關
C.HIV通過攻擊細胞C，導致機體免疫功能缺失引發(fā)艾滋病
D.當相同抗原再次進入機體時，體內(nèi)會發(fā)生⑦或⑧的過程，進而產(chǎn)生G或E，發(fā)揮特定的免疫效應

【答案】C
【解析】解：A、吞噬細胞既可以在非特異免疫中發(fā)揮作用﹣直接吞噬消滅各種病原微生物，又可在特異性免疫中發(fā)揮作用﹣吞噬處理抗原，吞噬抗原和抗體的結合物．T細胞在細胞免疫中能增殖分化形成效應T細胞和記憶細胞，在體液免疫中能識別和呈遞抗原，A正確；
B、移植的器官發(fā)生排斥反應與細胞免疫有關，B正確；
C，HIV通過攻擊細胞B（T細胞），導致機體免疫功能缺失引發(fā)，C錯誤；
D、當抗原再次進入機體，會刺激記憶細胞增殖分化，使得第二次免疫反應快而強，D正確．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】諾如病毒是一種RNA病毒，該病毒侵入人體后，機體發(fā)生免疫反應的某個階段的示意圖如圖．

（1）下列有關敘述，正確的是（ ）（多選）
A.因為有巨噬細胞參與，所以人體對諾如病毒的免疫是非特異性免疫
B.病原體1進入巨噬細胞的過程，體現(xiàn)了細胞膜的流動性
C.3是溶酶體，3處理病毒的過程無特異性，處理的結果是暴露抗原
D.物質(zhì)4最有可能是細胞膜上的信號分子
E.從人體的免疫功能來看，預防諾如病毒最有效的措施是注射抗體
（2）從人體中分離出諾如病毒后，實驗室中如何通過培養(yǎng)獲得大量諾如病毒？
（3）圖中4是 ． 致敏T細胞既能產(chǎn)生物質(zhì)殺死抗原細胞，又能與靶細胞密切接觸，使其裂解死亡，病毒因失去藏身之處而被、消滅．
（4）利用基因工程制備諾如病毒疫苗，通過口服或鼻內(nèi)給藥等途徑免疫小鼠，其能激發(fā)小鼠體液和細胞免疫反應．用文字和單向箭頭（→）表示諾如病毒入侵免疫小鼠后，在其體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生體液免疫作用的主要過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如圖，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因．下列敘述正確的是（ ）

A.甲病為常染色體顯性遺傳病，存在代代遺傳的特點
B.乙病為伴X染色體隱性遺傳病，在人群中女性發(fā)病率高于男性
C.Ⅲ7中的甲病致病基因來自I3
D.若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細胞的最可能是其母親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆紅花對白花、高莖對矮莖、子粒飽滿對子粒皺縮為顯性，控制它們的三對基因自由組合．以純合的紅花高莖子粒皺縮與純合的白花矮莖子粒飽滿植株雜交，F(xiàn)2代理論上不可能為（ ）
A.8種表現(xiàn)型
B.高莖子粒飽滿：矮莖子粒皺縮為15：1
C.紅花子粒飽滿：紅花子粒皺縮：白花子粒飽滿：白花子粒皺縮為9：3：3：1
D.紅花高莖子粒飽滿：白花矮莖子粒皺縮為27：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物一個體細胞分裂模式圖，據(jù)圖回答。

(1)圖乙為細胞有絲分裂的________期圖像，染色體、染色單體、DNA數(shù)量的比為____________。該時期的主要變化是___________________________________。

(2)圖乙對應于圖甲中的________段，圖丙對應于圖甲中的________段。

(3)圖甲中C的數(shù)值是____，圖丙中N的數(shù)值是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)細胞分裂素可解除植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象．為驗證細胞分裂素的這一生理效應，研究人員用適宜濃度的細胞分裂素溶液、若干生長狀況相同的幼苗（如圖）為材料進行實驗．以未經(jīng)處理的幼苗為對照組，則對實驗組的處理為（ ）

A.在①②處同時涂抹等量的細胞分裂素溶液
B.保留②，在①處涂抹等量的細胞分裂素溶液
C.切除②，在①處涂抹等量的細胞分裂素溶液
D.切除①，在②處涂抹等量的細胞分裂素溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動物細胞內(nèi)的染色體行為變化，相關分析正確的是（ ）

A.甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化
B.甲圖中，④→⑤表示在分裂后期發(fā)生的染色體復制過程
C.乙圖所示細胞的b基因來自于基因突變或基因重組
D.乙圖所示細胞分裂形成的子細胞不能進行受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響，得到實驗結果如圖．請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（ ）
ⅠⅢ
A.光照強度為a時，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同
B.光照強度為b 時，造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強度差異的原因是溫度的不同
C.光照強度為a～b，曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強度隨光照強度升高而升高
D.光照強度為a～c，曲線Ⅰ、Ⅲ光合作用強度隨光照強度升高而升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為電鏡下觀察的某細胞的一部分．下列有關該細胞的敘述中，正確的是（ ）

A.此細胞既可能是真核細胞也可能是原核細胞
B.結構1，2，3，4，5，6均是由生物膜構成的
C.此細胞中的結構3為核糖體
D.進行有氧呼吸的主要場所是結構4

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