【題目】細胞具有多樣性,但都有相似的基本結構,即都有
A.細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核或擬核
B.細胞膜、細胞質、細胞核或擬核
C.細胞膜、細胞質、細胞核或擬核、液泡
D.細胞膜、細胞質、細胞核或擬核、染色體
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】兩個課外活動小組分別對酵母菌細胞呼吸作用進行了如下探究實驗。請分析作答:
(1)甲組想探究的問題是:酵母菌是否在有氧和無氧條件下均能產生CO2,F(xiàn)提供若干套實驗裝置,如圖1(A-- D)所示:
①請根據實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用)。有氧條件下的裝置序號依次是:____。
②B瓶中澄清的石灰水還可用 代替。
(2)乙組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型。
①若想達到實驗目的,還必須設置對照實驗,對照實驗裝置設計為(裝置編號為Ⅲ)。
②預測實驗結果并得出相應實驗結論:。
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【題目】依據動物細胞內的某些囊泡內容物作出的下列判斷,正確的是
A. 若為消化酶,則該細胞的分泌物都進入內環(huán)境
B. 若為胰島素,則該細胞表面沒有神經遞質的特異性受體
C. 若為神經遞質,則該細胞不具有細胞周期
D. 若為抗體,則該細胞表面有抗原的特異性受體
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【題目】圖甲圖甲是動物細胞的亞顯微結構示意圖;圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據 圖作答:
(1)圖甲所示應通過_________(“電子顯微鏡”或“光學顯微鏡”)才能觀察,圖乙屬于________ 模型。
(2)圖甲中含有 DNA 的結構是_____________ (填編號),其徹底水解產物有_______ _種。
(3)圖乙 a、b、c 三種細胞器分別對應于圖甲中的_____(填圖中編號)。欲分離這三種細胞器應 使用_____法。
(4)為了研究圖乙所示生理過程,一般采用_____法?贵w的合成和分泌過程中依次經過哪些細 胞結構_____,其分泌過程體現(xiàn)了細胞膜的_____(結構特點)。
(5)用臺盼藍對圖甲所示細胞進行染色,發(fā)現(xiàn)死細胞被染成藍色,而活細胞不著色,這一現(xiàn)象說明細胞膜 具有_____的功能。
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【題目】下面圖1是細胞亞顯微結構模式圖,圖2是ATP的分子結構式。請據圖回答:
(1)圖1中可能含有色素的細胞器是[]和[] , ⑨核糖體是場所,高等植物細胞之間的信息交流可以通過[]進行(在[ ]內填序號)。
(2)圖2中,方框部分稱為 , 它結合上一個磷酸基團就成為的基本組成單位,ATP分子結構中的能量主要貯存在鍵(寫出標號和名稱)中。
(3)當細胞產生的ATP用于各項生命活動時,發(fā)生的主要化學反應的反應式是。
(4)若用磷脂酶處理,其功能受到影響的細胞結構有(填序號)。
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【題目】如圖坐標曲線中的1表示最適溫度時反應物濃度與酶的關系,如果將反應溫度略微升高或向反應混合物中再加入少量同樣的酶,變化后的曲線最可能的分別是( )
A.2、4
B.3、2
C.4、2
D.3、4
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【題目】下面為基因與性狀的關系示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)通過①過程合成mRNA,在遺傳學上稱為________。
(2)在真核細胞的細胞核中,①過程的mRNA通過____________進入到細胞質中,指導蛋白質的生物合成。
(3)②過程稱為________,需要的細胞器有________________________________。
(4)在玉米的葉肉細胞中,能夠進行過程①的細胞結構有________、________、________。
(5)基因對性狀的控制是通過控制蛋白質的合成實現(xiàn)的。白化病是由于缺乏合成黑色素的酶所致,這屬于基因對性狀的________(直接/間接)控制。
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