【題目】下列關(guān)于種群特征與數(shù)量變化的敘述,錯誤的是

A. 種群最基本的數(shù)量特征是種群密度

B. 與單子葉植物相比,樣方法更適用于調(diào)查雙子葉植物的種群密度

C. 呈“S”型增長的種群在數(shù)量達(dá)到K值時,增長速率為0

D. 在理想條件下,種群數(shù)量呈“J”型增長,K值逐漸增大

【答案】D

【解析】種群密度是指種群在單位面積或體積中的個體數(shù),是種群最基本的數(shù)量特征,A項(xiàng)正確;單子葉草本植物往往是叢生或者蔓生,難以辨別是一株還是多株,而雙子葉草本植物則容易辨別個體數(shù)目,故B項(xiàng)正確;呈“S”型增長的種群在數(shù)量達(dá)到K值時,出生率等于死亡率,增長速率為0,C項(xiàng)正確;在理想條件下,種群數(shù)量呈“J”型增長,沒有K值,D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和需氧呼吸強(qiáng)度.具體操作如下:取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a先包以黑膠布,再包以鉛箔.用a、b、c三個瓶分別從待測深度的水體取水樣,測定瓶中水體的氧含量.將a瓶、b瓶密封再沉入待測深度的水體,經(jīng)24小時后取出,測兩瓶中氧含量,結(jié)果如圖所示.則24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況是(

A.24小時內(nèi)待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶
B.24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k mol/瓶
C.24小時內(nèi)待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是(k﹣v) mol/瓶
D.24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是(k﹣v) mol/瓶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”活動中,甲同學(xué)持有2張“糖卡”,乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”,丙同學(xué)持有4張“糖卡”。能夠代表人體內(nèi)胰島的是

A. 甲同學(xué) B. 乙同學(xué)

C. 丙同學(xué) D. 甲同學(xué)和丙同學(xué)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在活細(xì)胞的組成成分中,含量最多的兩種化合物所共有的元素是

A.C、H、O B.H、O C.C、H D.C、H、O、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一男性為色盲患者,妻子表現(xiàn)為正常,但是生了一個白化病且色盲的男孩,如果他們再生一個孩子的可能性如圖,則下列說法錯誤的是( 。 (P代表白化病的概率,P代表色盲的概率,P陰影彩為兩病兼患的概率)

A.兩病都患概率=P陰影=
B.只患色盲概率=P﹣P陰影=
C.只患一種病概率=P+P=P陰影
D.患病孩子概率=1﹣兩病都不患概率=

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雜合高莖豌豆自交后代同時出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為

A性狀分離 B基因分離

C完全顯性 D不完全顯性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交,F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色.F1個體間相互交配,F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色:黃色:黑色:棕色=9:3:3:1.若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因,據(jù)此推測最合理的代謝途徑是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2015年2月3日,英國議會下院通過一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”,三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線.據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( 。
A.該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代
B.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒
C.三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核
D.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成生物體的細(xì)胞既具有多樣性,又具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述中正確的是

A. 組成細(xì)胞的生物大分子是完全相同的

B. 都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

C. 細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜

D. 進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體

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同步練習(xí)冊答案