18．如圖反映了三個(gè)種群的年齡組成．下列說(shuō)法合理的是（　　）
A．①為增長(zhǎng)型，種群數(shù)量最多
B．③未來(lái)種群數(shù)量變化既不符合“J”型曲線，也不符合“S”型曲線
C．年齡組成是決定種群數(shù)量變化的直接因素
D．年齡組成是種群的空間特征之一

分析 1、年齡結(jié)構(gòu)是一個(gè)種群中各年齡結(jié)構(gòu)的個(gè)體數(shù)量的比例，包括增長(zhǎng)型、穩(wěn)定性和衰退型；意義：預(yù)測(cè)種群密度的大小．
2、據(jù)圖分析，①種群中幼年個(gè)體很多，老年個(gè)體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時(shí)期，種群密度會(huì)越來(lái)越大，年齡結(jié)構(gòu)屬于增長(zhǎng)型；②種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，數(shù)目接近．這樣的種群正處于穩(wěn)定時(shí)期，種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定，年齡結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定性；③種群中幼年個(gè)體較少，而老年個(gè)體較多，這樣的種群正處于衰退時(shí)期，種群密度會(huì)越來(lái)越小，年齡結(jié)構(gòu)屬于衰退型．

解答 解：A、①為增長(zhǎng)型，種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越多，A錯(cuò)誤；
B、③的年齡結(jié)構(gòu)屬于衰退型，未來(lái)種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越小，既不符合“J”型曲線，也不符合“S”型曲線，B正確；
C、年齡組成能預(yù)測(cè)種群密度的大小，出生率、死亡率和遷入率、遷出率是決定種群數(shù)量變化的直接因素，C錯(cuò)誤；
D、年齡組成是種群的數(shù)量特征之一，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群年齡結(jié)構(gòu)、數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，解題的關(guān)鍵是預(yù)測(cè)出生率與死亡率的關(guān)系，從而確定年齡結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述不正確的是（　�。�
A．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B．生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
C．人們對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應(yīng)超過(guò)其抵抗力穩(wěn)定性
D．熱帶雨林恢復(fù)力穩(wěn)定性小于草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)，污水排放量增加．為解決居民生活飲用水問(wèn)題，某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地．下面為人工濕地群落組成簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）輸入該人工濕地的能量有太陽(yáng)能和化學(xué)能．
（2）濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)．實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落演替類(lèi)型是次生演替．
（3）細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑，為了提高分解效率，可采取的有效措施是向水體中通入適量的空氣（氧氣）．控制污水流入人工濕地的速率，除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外，還有利于無(wú)機(jī)鹽被充分吸收，使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求．污水不能過(guò)量流入人工濕地，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有限．
（4）該人工濕地利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性原理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列哪一項(xiàng)不能說(shuō)明“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”這一觀點(diǎn)（　�。�
A．HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成B．乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活
C．草履蟲(chóng)通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行繁殖D．反射弧由各種不同的神經(jīng)元組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．比特爾等提出了“一個(gè)基因一種酶假說(shuō)”．在生物體內(nèi)，各類(lèi)物質(zhì)或分子是經(jīng)過(guò)一系列代謝步驟合成的，每一步都受特定的酶所催化．現(xiàn)假設(shè)已分離到某微生物的5種突變體（1-5），它們都不能合成生長(zhǎng)所需的物質(zhì)G，但是該微生物在合成途徑中，物質(zhì)A、B、C、D、E都是必需的，但不知它們的合成順序；于是分析了這幾種物質(zhì)對(duì)各種突變體生長(zhǎng)的影響．結(jié)果如下：（“+”表示加入相應(yīng)物質(zhì)，微生物能正常生長(zhǎng)）請(qǐng)分析突變體4在哪兩種物質(zhì)之間合成被阻斷（　�。�
加 入 的 物 質(zhì)
ABCDEG
突變體1--+--+
2--+-++
3-----+
4+-+-++
5+-++++
A．B 和 DB．D和 AC．A和 ED．E 和 C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)將馬鈴薯磨碎、過(guò)濾得到提取液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：在溫度30℃的條件下，取等量提取液分別加到四支盛有等量過(guò)氧化氫溶液，pH分別為3、5、7、9的試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一支試管都產(chǎn)生氣體．請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的課題是：探究不同pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)中的自變量是PH．
（3）各實(shí)驗(yàn)組均在30℃下進(jìn)行的原因是30℃是過(guò)氧化氫酶的適宜溫度，且排除溫度變化（無(wú)關(guān)變量）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
實(shí)驗(yàn)2：將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半，重復(fù)實(shí)驗(yàn)1．
分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)1、2中過(guò)氧化氫在相同時(shí)間內(nèi)含量變化，繪制成如圖1所示曲線，請(qǐng)回答：
（4）曲線A是實(shí)驗(yàn)2（填1或2）的結(jié)果．
（5）圖1中兩曲線最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是同一種酶的最適pH值是一定的．
（6）圖2表示馬鈴薯的過(guò)氧化氫酶在體外的最適條件下，底物對(duì)酶所催化反應(yīng)速率的影響．請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出：
①如果在A點(diǎn)時(shí)，將溫度提高5℃時(shí)的曲線變化；
②如果在B點(diǎn)時(shí)，向反應(yīng)混合物中加入少量同種酶的曲線變化；
③如果在C點(diǎn)時(shí)，加入大量pH為1.8的HCl的曲線變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為人體內(nèi)環(huán)境的局部示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）內(nèi)環(huán)境主要由圖中①④⑥（填序號(hào)）組成．CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是⑥（填序號(hào)）．
（2）若花粉等過(guò)敏原引起過(guò)敏反應(yīng)，會(huì)使圖中⑤（填序號(hào)）的通透性增大，⑥（填序號(hào)）增多導(dǎo)致水腫．
（3）在正常情況下，抗體主要分布在④（填序號(hào)）中．
（4）若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中③（填序號(hào)），引起這種變化的根本原因傳物質(zhì)的改變，此病主要影響人體有氧呼吸第三階段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是（　�。�
A．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制
B．摩爾根借助類(lèi)比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”必然是正確的
C．沃森與克里克運(yùn)用假說(shuō)-演繹的方法建構(gòu)了DNA分子結(jié)構(gòu)模型
D．孟德?tīng)栆酝愣篂檠芯坎牧�，采用人工雜交的方法，發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•蓬江區(qū)校級(jí)期末）甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，它的分子式是（ ）

A．C5H11O2NS B．C3H7S C．C4H11O2S D．C5H10O2N

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