圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化。試回答下列有關(guān)問(wèn)題。

(1)題中研究的細(xì)胞位于根尖哪一區(qū)域?         。該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有          。

(2)在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，有時(shí)也難于看到較多處于分裂期的細(xì)胞，你認(rèn)為造成這種結(jié)果的最可能的原因是                                     。 

(3)研究表明細(xì)胞的呼吸速率在細(xì)胞周期中發(fā)生明顯變化。分裂期對(duì)氧氣的需求很低，而a階段和c階段的后期對(duì)氧氣需求都很高。c階段后期耗氧多相當(dāng)重要，它可以貯存相當(dāng)多的        供應(yīng)分裂期使用。

(4)為證明分裂間期細(xì)胞中發(fā)生的復(fù)雜變化，常采用的技術(shù)是         。

(5)圖示結(jié)果表明細(xì)胞核中染色單體的形成是在分裂間期的               階段完成的。

(6)曲線表明細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是              (填字母)。分裂  期的d、e階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是                         。

(1)分生區(qū)    線粒體

(2)在細(xì)胞周期中分裂期所處時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)短于分裂間期時(shí)間

(3)ATP   

(4)同位素標(biāo)記法   

(5)b

(6)a、c    分裂期細(xì)胞核中DNA存在于高度螺旋化的的染色體中，不能解旋、轉(zhuǎn)錄形成信使RNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化；丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化；丁圖是細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的形態(tài)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的[  ]            。

（2）研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的，乙圖中c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的          相適應(yīng)。c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為                  ，這種比例將維持到細(xì)胞有絲分裂的     期才可能開始變化。

（3）乙圖表明細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是         （填字母），這也說(shuō)明在上述時(shí)期進(jìn)行了大量             的合成。

（4）丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過(guò)程，①→②的物質(zhì)變化對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是  _          （填字母）；②→③的形態(tài)變化對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是         （填字母）。

（5）在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是                                                     。

（6）在圖乙a-e階段中，能觀察到圖丁所示圖像的是                 ，該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為         條，該生物可能的基因型為                  。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

 甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化；丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的［③］            。該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有            。

(2)研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的，乙圖中c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的            相適應(yīng)。c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為            。

(3) 在放射性同位素標(biāo)記研究中，為區(qū)別DNA和RNA，最好選擇標(biāo)記的放射性堿基分別是            、            。

(4)丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過(guò)程，①→②的物質(zhì)變化對(duì)應(yīng)于乙圖中的             (填字母)時(shí)期；②→③的形態(tài)變化對(duì)應(yīng)于乙圖中的             (填字母)時(shí)期。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆河南省鄭州市五校聯(lián)考高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化；丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化；丁圖是細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的形態(tài)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的[  ]           。
（2）研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的，乙圖中c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的         相適應(yīng)。c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為                 ，這種比例將維持到細(xì)胞有絲分裂的    期才可能開始變化。
（3）乙圖表明細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是        （填字母），這也說(shuō)明在上述時(shí)期進(jìn)行了大量            的合成。
（4）丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過(guò)程，①→②的物質(zhì)變化對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是  _         （填字母）；②→③的形態(tài)變化對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是        （填字母）。
（5）在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是                                                    。
（6）在圖乙a-e階段中，能觀察到圖丁所示圖像的是                ，該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為        條，該生物可能的基因型為                。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣西柳州鐵路一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化；丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在[   ]__________區(qū)。該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_________________。
（2）研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的，c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的______________相適應(yīng)。
（3）乙圖表明細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是_______________（填字母），這表明在該時(shí)期進(jìn)行了大量__________的合成。
（4）丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過(guò)程，該過(guò)程的物質(zhì)變化主要是__________________________；形態(tài)變化可描述為__________     __________。
（5）在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河南省鄭州市五校聯(lián)考高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化；丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化；丁圖是細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的形態(tài)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的[  ]            。

（2）研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的，乙圖中c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的          相適應(yīng)。c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為                  ，這種比例將維持到細(xì)胞有絲分裂的     期才可能開始變化。

（3）乙圖表明細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是         （填字母），這也說(shuō)明在上述時(shí)期進(jìn)行了大量             的合成。

（4）丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過(guò)程，①→②的物質(zhì)變化對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是  _          （填字母）；②→③的形態(tài)變化對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是         （填字母）。

（5）在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是                                                     。

（6）在圖乙a-e階段中，能觀察到圖丁所示圖像的是                 ，該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為         條，該生物可能的基因型為                  。

 

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