【題目】【加試題】已知IAA甲酯（MeIAA）是IAA是甲基化的產(chǎn)物，在黑暗條件下，用不同濃度的IAA和MeIAA分別處理南芥的種子，種子萌發(fā)后形成的下胚軸長(zhǎng)度如下圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是

A. IAA是目前發(fā)現(xiàn)的唯一需要極性運(yùn)輸?shù)募に�，在外太空缺少重力的條件下，極性運(yùn)輸將不能完成

B. 為了獲得MeIAA抗性突變體，對(duì)擬南芥種子進(jìn)行誘變培養(yǎng)。待種子萌發(fā)后，應(yīng)挑選下胚軸長(zhǎng)度低于平均值的小苗，進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng)

C. 除了IAA，植物體內(nèi)還有其他多類植物激素，不同激素分別調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段

D. IAA和MeIAA對(duì)擬南芥的下胚軸生長(zhǎng)均具有抑制作用。在2μ·mol-1濃度下，二者的抑制能力差異最顯著

【答案】D

【解析】太空失重狀態(tài)下，由于沒(méi)有重力根失去向地生長(zhǎng)的特性，而極性運(yùn)輸是由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的運(yùn)輸，是主動(dòng)運(yùn)輸，在任何情況下都存在，A錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)的目的是為了獲得MeIAA抗性突變體，由于MeIAA抑制下胚軸伸長(zhǎng)，因此通過(guò)化學(xué)誘變后，選擇下胚軸長(zhǎng)度長(zhǎng)于平均值的小苗，進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng)，B錯(cuò)誤；植物體生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段都受多種植物激素的調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；分析題圖可知，與沒(méi)有IAA、MeIAA的空白對(duì)照相比，在一定的范圍內(nèi)，隨著IAA、MeIAA濃度的增大，下胚軸長(zhǎng)度逐漸縮短，說(shuō)明IAA、MeIAA都抑制下胚軸伸長(zhǎng)，與IAA相比，在相同濃度條件下，MeIAA條件下培養(yǎng)的下胚軸更短，說(shuō)明MeIAA的抑制作用更強(qiáng)，在2μ·mol-1濃度下，二者的抑制能力差異最顯著，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)植物糖類、脂肪的分類與比較正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四幅圖的描述，不正確的是

A. 若m為胸腺嘧啶，則e是DNA 的基本單位，并且a只能是脫氧核糖

B. 乙圖說(shuō)明該蛋白質(zhì)有兩條肽鏈

C. 丙圖中a、b、c三條曲線所指的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D. 丁圖中的A、B、C三條曲線所指的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一定濃度的生長(zhǎng)素類似物（2，4-D）可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會(huì)抑制小麥的生長(zhǎng)，對(duì)此解釋正確的是(　　)

A. 此濃度只對(duì)小麥起作用 B. 此濃度對(duì)小麥和雜草都起抑制作用

C. 此濃度只對(duì)雜草起作用 D. 小麥和雜草對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖(圖中序號(hào)表示過(guò)程，英文字母表示細(xì)胞)，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外，還有________，其作用是___________________。

（2）由圖可知，B和C細(xì)胞均是由A細(xì)胞分化而來(lái)的，但它們成熟的部位不同，其中C細(xì)胞是在________中發(fā)育成熟的。

（3）E和F都是________細(xì)胞，發(fā)生③過(guò)程后，分別產(chǎn)生________細(xì)胞和________細(xì)胞。圖中的各種細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳信息是一樣的，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同是由于______________。

（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是______細(xì)胞。

（5）在上圖特異性免疫過(guò)程中，D細(xì)胞的作用是____________，G細(xì)胞產(chǎn)生________，參與體液免疫過(guò)程。

（6）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上類風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的______________病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種生長(zhǎng)狀況相似的植物培養(yǎng)在適宜的光照強(qiáng)度、溫度與水分條件下，測(cè)定兩種植物CO2吸收速率與CO2濃度的關(guān)系，結(jié)果如下圖所示�；卮鹨韵聠�(wèn)題：

（1）CO2濃度為b時(shí)，甲植株的O2產(chǎn)生量___________（＞/＜/＝）乙植株的O2產(chǎn)生量。葉肉細(xì)胞中通過(guò)碳反應(yīng)合成的三碳糖，最后通過(guò)合成___________運(yùn)出細(xì)胞。

（2）若將甲、乙植株置于密閉的條件下，一段時(shí)間后，___________植株先死亡，兩種植株光合速率不同的根本原因是___________。圖中處于c點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度比全日照___________。

（3）本實(shí)驗(yàn)中，影響CO2吸收速率的無(wú)關(guān)變量有___________（至少寫出兩個(gè)），若將植株培養(yǎng)在紅色薄膜下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，則所畫曲線的a點(diǎn)應(yīng)該往___________移。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性，控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上。下表是純合甘藍(lán)雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

請(qǐng)回答：

（1）結(jié)球甘藍(lán)的葉顏色遵循________________定律。

（2）表中組合①的兩個(gè)親本基因型為________________，理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為________。

（3）表中組合②的親本中，紫色葉植株的基因型為________________。若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中屬于一個(gè)生物種群的是

A. 一個(gè)湖泊中全部的魚(yú) B. 科爾沁草原上全部的草

C. 不同地帶中的所有蝗蟲(chóng) D. 北海公園中所有的蒲公英

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有氧呼吸的三個(gè)階段中，消耗氧氣的是

A. 第一階段 B. 第二階段 C. 第三階段 D. 第二和第三階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案