【題目】下列關(guān)于植物育種方法的敘述,正確的是(

A.用雜交的方法進(jìn)行育種,往往從代中可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種

B.誘變育種可以提高變異的頻率,從而加快育種進(jìn)程

C.單倍體育種可用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子

D.多倍體育種的原理是基因重組

【答案】B

【解析】

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

1)雜交自交選優(yōu)
2)雜交

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗


基因重組

基因突變

染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)

染色體變異(染色體組成倍增加)

優(yōu)

不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上

提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程

明顯縮短育種年限

營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分


時間長,需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀

有利變異少,需要處理大量實驗材料,具有不確定性

技術(shù)復(fù)雜,成本高

技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動物中難以實現(xiàn)

舉例

高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產(chǎn)生矮桿抗病品種

高產(chǎn)量青霉素菌株的育成

三倍體西瓜、八倍體小黑麥

抗病植株的育成

A、根據(jù)以上分析可知,用雜交的方法進(jìn)行育種,往往從F2代才出現(xiàn)符合生成的性狀,從F2中可篩選具有該性狀的植株后再經(jīng)過自交找出其中的純合子,因此一般從F3代篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種,A錯誤;

B、人工誘變育種可以提高變異的頻率,從而加快了育種進(jìn)程,但變異是不定向的,所以不一定提高有利變異的頻率,B正確;

C、單倍體由于高度不育無法形成種子,所以單倍體育種需要用一定濃度的秋水仙素對單倍體幼苗進(jìn)行誘導(dǎo)處理,使染色體數(shù)目加倍,C錯誤;

D、多倍體育種一般利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或者幼苗,使染色體數(shù)目加倍獲取多倍體,因此原理是染色體數(shù)目的變異,D錯誤。

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人血清白蛋白的兩條途徑。請回答下列問題:

1)圖中A基因是由從細(xì)胞內(nèi)提取的mRNA經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的,基因A___________(填含有不含)內(nèi)含子序列。利用PCR技術(shù)擴增目的基因時,ab表示兩種引物,這兩種引物的堿基序列不能互補,原因是___________________________。

2)接受目的基因的綿羊的受體細(xì)胞是______________,其性染色體組成為____________。為了從乳汁中獲取產(chǎn)物,應(yīng)在人血清白蛋白基因上游連接上__________________等調(diào)控組件。

3)將含人血清白蛋白基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入植物受體細(xì)胞通常采用的方法是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】CO2濃度增加會對植物光合作用速率產(chǎn)生影響。研究人員以大豆、甘薯、花生、水稻、棉花作為實驗材料,分別進(jìn)行三種不同實驗處理,甲組提供大氣CO2濃度(375umol·noll),乙組提供CO2濃度倍增環(huán)境(750mol·mol1),丙組先在濃度倍增的環(huán)境中培養(yǎng)60d,測定前一周恢復(fù)為大氣CO2濃度。整個生長過程保證充足的水分供應(yīng),選擇晴天上午測定各組的光合作用速率。結(jié)果如下圖所示。

作物種類

回答下列問題。

1)隨著CO2濃度的增加,作物光合作用速率____________(填“減慢”、“加快”或“不變”):出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是____________。

2)在CO2濃度倍增時,光合作用速率并未倍增,此時限制光合作用速率增加的因素可能是光反應(yīng)為喑反應(yīng)提供的____________不足,也可能是喑反應(yīng)中____________。

3)丙組的光合作用速率比甲組低。有人推測可能是因為作物長期處于高濃度CO2環(huán)境而降低了固定CO2的酶的活性,____________,因此會表現(xiàn)出比大氣CO2濃度下更低的光合速率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為將小白鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合的過程,圖中的小球和小三角表示各自膜表面的蛋白質(zhì),下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.圖中膜表面的蛋白質(zhì)構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架,此外,細(xì)胞膜的主要成分還包括磷脂雙分子層

B.細(xì)胞膜的元素組成包括C、HO、NP

C.該實驗證明了細(xì)胞膜具有一定的流動性

D.適當(dāng)提高溫度有利于圖示細(xì)胞融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙是某高等動物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖,下列說法不正確的是(

A.若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成過程中,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有4

B.圖甲細(xì)胞中含有四個染色體組,其間期細(xì)胞中的染色體有一半來自該動物的父本

C.乙細(xì)胞表示次級精母細(xì)胞或第一極體,乙細(xì)胞內(nèi)無同源染色體

D.若丁圖發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期,在該時期細(xì)胞中發(fā)生了基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的灰身(B)與黑身(b)、大翅脈(E)與小翅脈(e)是兩對相對性狀且獨立遺傳。科研小組用一對表現(xiàn)型都是灰身大翅脈的雌雄果蠅進(jìn)行雜交實驗,發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合,隨后又用這對果蠅進(jìn)行多次實驗,結(jié)果都如下圖所示。請據(jù)圖回答:

1)在果蠅的體色這對相對性狀中,顯性性狀是________。體色和翅脈這兩對相對性狀中屬于伴性遺傳的是__________,理論上子代中灰身大翅脈雌果蠅的基因型有___________種。

2)該實驗結(jié)果可知子代中灰身大翅脈所占的比例為_______,其可能原因是基因型為_______的個體不能正常發(fā)育成活。若要進(jìn)一步獲得更明確的結(jié)論,可以選擇純合的表現(xiàn)型為灰身小翅脈的雌果蠅和灰身大翅脈雄果蠅進(jìn)行雜交實驗,并統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及其比例。

Ⅰ.若后代___________________________,則基因型為的個體能正常發(fā)育。

Ⅱ.若后代________________________,則基因型為的個體不能正常發(fā)育成活。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,傳出神經(jīng)末梢與效應(yīng)器之間以突觸連接,①到⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述正確的是(

A.圖中②④分別為傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元

B.在⑤處給予適宜刺激,不一定引起效應(yīng)器興奮

C.若在C點給予適當(dāng)強度的刺激,電流表將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放、在突觸間隙的擴散及作用于突觸后膜均需消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的卵細(xì)胞中的一條染色體,圖中字母表示基因。下列敘述正確的是(

A.圖乙染色體上的 d 基因一定來自基因突變

B.基因 D、d 的本質(zhì)區(qū)別是堿基對的種類、數(shù)目不同

C.圖甲中的非等位基因在減數(shù)分裂過程中一定不能發(fā)生自由組合

D.基因突變具有不定向性,圖甲中 A/a 基因可能突變成 D/d E/e 基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為神經(jīng)纖維某處受到刺激前后膜電位的變化曲線,下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.AB段表示靜息電位

B.CD段上升的原因是Na+內(nèi)流

C.DE段膜外電流方向是由未興奮部位到興奮部位

D.由圖中曲線可知興奮的傳導(dǎo)是雙向的

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