【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述,不正確的是(

A.利用植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得有用的突變體

B.經(jīng)脫分化和再分化過程形成的幼芽細(xì)胞不具有細(xì)胞全能性

C.利用莖尖、花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)可分別獲得脫毒苗和單倍體植株

D.培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向

【答案】B

【解析】利用植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得有用的突變體,A正確;經(jīng)脫分化和再分化過程形成的幼芽細(xì)胞具有細(xì)胞全能性,在一定條件下可培育成植株個(gè)體,B錯(cuò)誤;利用莖尖、花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)可分別獲得脫毒苗和單倍體植株,C正確;培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究油茶葉片與果實(shí)關(guān)系對葉片光合作用及果實(shí)產(chǎn)量的影響,研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。

(1)油茶葉片利用光反應(yīng)產(chǎn)生的_______________將C3轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,運(yùn)輸至果實(shí)積累,葉片為“源”,果實(shí)是“庫”。

(2)研究者對油茶植株進(jìn)行了處理,處理及結(jié)果如圖1所示。

①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實(shí)驗(yàn)材料,目的是_______________。

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果表明,庫源比(果與葉數(shù)目比)越_______________,葉片的凈光合速率越高。

③研究者推測,摘除部分葉片后,剩余葉片的光合產(chǎn)物運(yùn)輸和分配到果實(shí)中的比例升高,這是由于植物體對源葉凈光合速率進(jìn)行了_______________調(diào)節(jié)。為確定符合生產(chǎn)需求的最佳庫源比,研究者還需要測定三組實(shí)驗(yàn)的_______________。

(3)為了探究不同位置源葉光合產(chǎn)物的分配規(guī)律,研究者進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如圖2和下表所示。

研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端,扎緊、密封袋口,抽出袋中空氣,注入濃度為500μmolmol-113CO2和除去_______________的空氣。一段時(shí)間后,分別檢測標(biāo)記上枝葉、中枝葉、下枝葉時(shí)_______________13C含量。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:________________________________________。

③生產(chǎn)實(shí)踐中若需要對圖2中的枝葉進(jìn)行修剪,最好剪去_______。

(4) 研究者想進(jìn)一步探究源葉光合產(chǎn)物在不同位置果實(shí)中的分配規(guī)律,請?jiān)谙聢D中繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。 _______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與細(xì)胞膜上的載體相比,酶的不同之處是( )

A. 具有專一性 B. 易失活

C. 具有生物催化作用 D. 具有多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“檢測生物組織中的糖類和蛋白質(zhì)”活動的敘述,正確的是

A. 淀粉溶液中加入碘化鉀,將出現(xiàn)紫色

B. 檢測還原糖時(shí),先加本尼迪特試劑 A 液,再加本尼迪特試劑 B 液

C. 使用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時(shí),不需水浴加熱

D. 使用本尼迪特試劑檢測,結(jié)果出現(xiàn)紅黃色沉淀,說明溶液中有葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在減數(shù)分裂的間期,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的主要變化是

A合成ATP B合成纖維素

CDNA復(fù)制 DRNA復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于動物細(xì)胞工程應(yīng)用的是(

A.大規(guī)模生產(chǎn)淋巴因子,用于抵抗腫瘤的發(fā)展

B.為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞

C.大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等

D.利用單克隆抗體作為診斷試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B. ①代表磷酸,②代表脫氧核糖

C. ③在生物體中共有8種

D. 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的③有5種,②有2種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因的敘述,錯(cuò)誤的是

A.可以準(zhǔn)確地復(fù)制 B.能夠存儲遺傳信息

C.是20種氨基酸的有序排列 D.是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,錯(cuò)誤的是

A均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)

B遺傳物質(zhì)均是脫氧核糖核苷酸

C均以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的機(jī)器

D細(xì)胞核是真核細(xì)胞生命活動的控制中心

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