在下表空格中填入適當(dāng)?shù)奈淖帧?/P>

　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
　　

植物激素種類 　　 　　

　　		 　　

主要作用 　　 　　

　　
　　

生長(zhǎng)素 　　 　　

　　		 　　

　　   　　

　　
　　

　　   　　

　　		 　　

　　   　　

　　
　　

　　   　　

　　		 　　

　　   　　

　　
　　

　　   　　

　　		 　　

　　   　　

　　
　　

　　   　　

　　		 　　

　　   　　

　　

　

答案：略
解析：

根據(jù)課文內(nèi)容總結(jié)即可，


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（13分）大麥種子結(jié)構(gòu)如圖1所示，發(fā)芽時(shí)，胚產(chǎn)生赤霉素。有人推測(cè)赤霉素?cái)U(kuò)散到糊粉層，誘導(dǎo)合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲(chǔ)藏的淀粉分解，為胚生長(zhǎng)發(fā)育提供物質(zhì)和能量。有同學(xué)對(duì)此開(kāi)展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請(qǐng)根據(jù)課題研究要求，回答有關(guān)問(wèn)題：

課題一：赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成

假設(shè)：赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成。

實(shí)驗(yàn)：供選材料——表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分（X部分無(wú)胚，Y部分有胚），如圖1所示。

圖1

供選試劑——①蒸餾水；②適當(dāng)濃度的赤霉素溶液。

方法——請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭駜?nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧�、試劑和用于定量測(cè)定的物質(zhì)名稱：

使用材料

加入試劑

測(cè)定物名稱

實(shí)驗(yàn)組

對(duì)照組

結(jié)果：若假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的結(jié)果為圖2中的_____和_____。

圖2

課題二：赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成機(jī)理是否與基因表達(dá)有關(guān)

假設(shè)：赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成與基因表達(dá)有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)：材料——同課題一

試劑——①適當(dāng)濃度的赤霉素溶液；②放線菌素D（mRNA合成抑制劑）；③亞胺環(huán)己酮（蛋白質(zhì)合成抑制劑）。

方法——設(shè)置三組，每組所用材料和加入試劑同課題一的實(shí)驗(yàn)組，定量測(cè)定生成物。16小時(shí)后，其中兩組分別加入亞胺環(huán)己酮和放線菌素D，另一組作為對(duì)照。

結(jié)果：三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯總于圖3。

圖3

討論：①曲線b和c分別表示加入_____和_____后生成物量的變化。

②加入放線菌素D，最終和加入亞胺環(huán)己酮一樣，都能抑制生成物形成，說(shuō)明在種子萌發(fā)時(shí)的淀粉酶合成過(guò)程中，赤霉素的作用是影響基因表達(dá)的_____過(guò)程。

③曲線b和c不同的原因是什么？

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省天水一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

I  (6分) 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草，它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有_______，即(填“高”或“低”)_____濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，________濃度抑制生長(zhǎng)。
(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是____________(填序號(hào))。
(3)所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中___________左右(用字母表示)。
(4)當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B－C段時(shí)，其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是       _    __。
II（8分）大麥種子結(jié)構(gòu)如圖1（a）發(fā)芽時(shí)，胚產(chǎn)生赤霉素。有人推測(cè)赤霉素?cái)U(kuò)散到糊粉層，誘導(dǎo)合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲(chǔ)藏的淀粉分解，為胚生長(zhǎng)發(fā)育提供物質(zhì)和能量。有同學(xué)對(duì)此開(kāi)展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請(qǐng)根據(jù)課題研究要求，回答有關(guān)問(wèn)題：課題一：赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成。

假設(shè)：赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成
實(shí)驗(yàn)：供選材料──表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分（X部分無(wú)胚，Y部分有胚），如圖1（b）所示。
供選試劑──①蒸餾水   ②適當(dāng)濃度的赤霉素溶液
方法──請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭駜?nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧�、試劑和用于定量測(cè)定的物質(zhì)名稱

 
使用材料
加入試劑
測(cè)定物名稱
實(shí)驗(yàn)組
 
 
 
對(duì)照組
 
 
 
結(jié)果：若假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的結(jié)果將如圖2中的________和________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省偃師市高級(jí)中學(xué)高二第二次月考生物試卷 題型：綜合題

（15分）大麥種子結(jié)構(gòu)如圖1（a），發(fā)芽時(shí)，胚產(chǎn)生赤霉素。有人推測(cè)赤霉素?cái)U(kuò)散到糊粉層，誘導(dǎo)合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲(chǔ)藏的淀粉分解，為胚生長(zhǎng)發(fā)育提供物質(zhì)和能量。有同學(xué)對(duì)此開(kāi)展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請(qǐng)根據(jù)課題研究要求，回答有關(guān)問(wèn)題：

課題一：赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成
假設(shè)：赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成。
實(shí)驗(yàn)：供選材料——表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分（X部分無(wú)胚，Y部分有胚），如圖1（b）所示。．
供選試劑:①蒸餾水 ②適當(dāng)濃度的赤霉素溶液
方法:請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭駜?nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧稀⒃噭┖陀糜诙繙y(cè)定的物質(zhì)名稱

結(jié)果：若假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的結(jié)果將如圖2中的      和      。

課題二：赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成機(jī)理是否與基因表達(dá)有關(guān)
假設(shè)：赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成與基因表達(dá)有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)：材料:同課題一
試劑:①適當(dāng)濃度的赤霉素溶液  ②放線菌素D（mRNA合成抑制劑） 
③亞胺環(huán)己酮（蛋白質(zhì)合成抑制劑）
方法:設(shè)置三組，每組所用材料和加入試劑同課題一的實(shí)驗(yàn)組，定量測(cè)定生成物。16小時(shí)后，在其中兩組中分別加入亞胺環(huán)己酮和放線菌素D，另一組作為對(duì)照。
結(jié)果：三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯總于圖3。

討論：①曲線b和c分別表示加入          和          后生成物量的變化。
②加入放線菌素D，最終和加入亞胺環(huán)己酮一樣，都能抑制生成物形成，說(shuō)明在種子萌發(fā)時(shí)的淀粉酶合成過(guò)程中，赤霉素的作用
是影響基因表達(dá)的           過(guò)程。
③曲線b和c不同的原因是                                                    
                                                                            。
                                                                          。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

 I  (6分)  在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草，它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有_______，即(填“高”或“低”)_____濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，________濃度抑制生長(zhǎng)。

(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是____________(填序號(hào))。

(3)所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中___________左右(用字母表示)。

(4)當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B－C段時(shí)，其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是       _     __。

II（8分）大麥種子結(jié)構(gòu)如圖1（a）發(fā)芽時(shí)，胚產(chǎn)生赤霉素。有人推測(cè)赤霉素?cái)U(kuò)散到糊粉層，誘導(dǎo)合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲(chǔ)藏的淀粉分解，為胚生長(zhǎng)發(fā)育提供物質(zhì)和能量。有同學(xué)對(duì)此開(kāi)展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請(qǐng)根據(jù)課題研究要求，回答有關(guān)問(wèn)題：課題一：赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成。

 假設(shè)：赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成

 實(shí)驗(yàn)：供選材料──表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分（X部分無(wú)胚，Y部分有胚），如圖1（b）所示。

 供選試劑──①蒸餾水   ②適當(dāng)濃度的赤霉素溶液

 方法──請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭駜?nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧�、試劑和用于定量測(cè)定的物質(zhì)名稱

 

使用材料

加入試劑

測(cè)定物名稱

實(shí)驗(yàn)組

 

 

 

對(duì)照組

 

 

 

結(jié)果：若假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的結(jié)果將如圖2中的________和________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案