A. | 60CO射線使易感病小麥的種子發(fā)生定向變異 | |
B. | 通常取風(fēng)干的小麥種子或成熟的植株作為處理材料 | |
C. | 這些抗病植株產(chǎn)生的種子可直接用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn) | |
D. | 60CO射線照射后提高了抗病植株出現(xiàn)的頻率 |
分析 誘變育種具有的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率,縮短育種周期,以及能大幅度改良某些性狀.缺點(diǎn)是成功率低,有利變異的個(gè)體往往不多;此外需要大量處理誘變材料才能獲得所需性狀.
解答 解:A、變異是不定向的,60CO射線使易感病小麥的種子發(fā)生不定向變異,A錯(cuò)誤;
B、通常將萌發(fā)的種子或幼苗作為誘變材料,它們細(xì)胞分裂旺盛,容易在誘變因素下發(fā)生突變,B錯(cuò)誤;
C、抗病植株產(chǎn)生的種子有許多是雜合體,后代會(huì)發(fā)生性狀分離,因而不能直接用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),C錯(cuò)誤;
D、60Coγ射線照射后增大了基因突變的頻率,因而可以提高抗病類型出現(xiàn)的頻率,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查誘變育種的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大尾屏雄孔雀易遭到天敵的捕殺會(huì)改變其種群的性別比例 | |
B. | 大尾屏雄孔雀對(duì)配偶的吸引力會(huì)影響種群基因頻率的變化 | |
C. | 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于保存對(duì)環(huán)境更適應(yīng)的性狀 | |
D. | 異性孔雀間傳遞的行為信息有利于種群的繁衍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的合成都在核糖體上 | B. | 核糖體的形成都與核仁有關(guān) | ||
C. | DNA的復(fù)制都在有絲分裂間期 | D. | 遺傳信息都貯存在脫氧核糖核酸上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓利用類比推理的方法得出基因位于染色體上的推論 | |
B. | 孟德爾用豌豆做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律但沒有提出基因的概念 | |
C. | 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變 | |
D. | 溫特通過同位素標(biāo)記法證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳在生物群落內(nèi)部主要以有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失,且不能被生物重新利用 | |
C. | 蟲媒花通過鮮艷的色彩和香甜的氣味等物理信息吸引昆蟲為其傳粉 | |
D. | 農(nóng)田通過鋤草、治蟲等措施可使能量更多地積累在對(duì)人類有益的部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
卷翅、朱紅色眼色 | 卷翅、野生型眼色 | 野生型翅、朱紅色眼色 | 野生型翅、野生型眼色 | |
雌蠅 | $\frac{3}{4}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 |
雄蠅 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻的高莖和矮莖 | B. | 山羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛 | ||
C. | 人的單眼皮和雙眼皮 | D. | 豌豆的紫花和紅花 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•漢川市期末)大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象,稱為群落的垂直結(jié)構(gòu).引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要原因分別是( )
A.溫度、食物和空間 B.溫度、光照
C.溫度、溫度 D.光照、食物和空間
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