A、細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)含量越高,功能越復(fù)雜 |
B、細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
C、細(xì)胞膜具有信息交流的功能 |
D、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界分隔開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基用突變可發(fā)生在0-2h,19.3-40.6h |
B、高爾基體、線粒體、中心體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛 |
C、蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)周期為19.3h |
D、基因重組可發(fā)生在19.3-21.3h |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜的脂質(zhì)含量越高,功能越復(fù)雜 |
B、在細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)運(yùn)輸過程中生物膜起決定性作用 |
C、生物膜為酶提供大量附著位點(diǎn),比如線粒體內(nèi)膜 |
D、細(xì)胞膜上有能與激素或遞質(zhì)結(jié)合的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要調(diào)整好培養(yǎng)液中蔗糖溶液的濃度,維持適當(dāng)?shù)臐B透壓 |
B、愈傷組織細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生活 |
C、第12天后,細(xì)胞干重下降的原因是蔗糖濃度降低 |
D、細(xì)胞代謝產(chǎn)生的CO2等物質(zhì)積累會(huì)導(dǎo)致培養(yǎng)液pH改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出了分離定律和自由組合定律和“基因”的概念 |
B、薩頓原本用來推翻孟德爾遺傳定律的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)卻證明了基因位于染色體上 |
C、沃森和克里克構(gòu)建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,提出了DNA半保留復(fù)制的假說 |
D、艾弗里的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了格里菲斯提出的“DNA就是‘轉(zhuǎn)化因子’”的推論 |
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