A. | YR和Yr | B. | Yr和Yr | C. | YY和Rr | D. | Yr和YR |
分析 解答本題最簡單的方法是逐對分析法,即首先將多對等位基因組合問題轉(zhuǎn)化為若干個單對等位基因的問題.
解答 解:基因型為YYRr的個體,求配子的種類可以把YYRr基因型拆開,一對一對的考慮:
YY$\stackrel{產(chǎn)生配子的類型及比例}{→}$Y;
Rr$\stackrel{產(chǎn)生配子的類型及比例}{→}$1R:1r;
YYRr在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生配子種類是YR:Yr=1:1.
故選:A.
點評 本題較為簡單,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能熟練運用逐對分析法計算各選項中個體產(chǎn)生配子的種類,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可.
科目:高中生物 來源:2016屆廣西南寧高三第一次模擬(適應(yīng)性測試)考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肝豆狀核變性(簡稱WD)是由于致病基因ATP7B編碼的銅轉(zhuǎn)運P型ATP酶功能減弱引發(fā)的銅代謝障礙性疾病。某家庭中父母表現(xiàn)型正常,其兩個兒子正常,女兒患WD病,請回答問題:
(1)細胞中由基因ATP7B合成銅轉(zhuǎn)運P型ATP酶的過程中,需要 、 等原料。WD的發(fā)生說明基因能通過控制 來控制代謝過程,進而控制生物性狀。
(2)由題干可知,致病基因ATP7P位于 (填“!被颉靶浴保┤旧w上。若該家庭的三個孩子有三種基因型,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 ,再生一個孩子患WD的概率是 。
(3)人類遺傳病主要分為單基因遺傳病,多基因遺傳病和染色體遺傳病,僅單基因遺傳病就有6500多種。人類遺傳病產(chǎn)生的根本原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 一 | 二 | 二 | 四 |
溫度 | 271℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
暗處理后的重重變化(mg)* | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后的重重變化(mg)* | +3 | +3 | +3 | +2 |
*指與暗處理前的重重進行比較,“-”表示減少的重量值,“+”表示增加的重重值 |
A. | 該輪藻呼吸作用酶的最適溫度可能為30℃ | |
B. | 光照時,第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量不相等 | |
C. | 光照時,第四組輪藻光合作用強度等于呼吸作用強度 | |
D. | 光照時,第四組輪藻合成葡萄糖總量為10mg |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催化①過程的酶是RNA聚合酶 | |
B. | ③過程不需要DNA解旋酶 | |
C. | ④過程需要兩個不同的引物 | |
D. | 催化⑤過程的酶是耐高溫的熱穩(wěn)定DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東廣州高三普通高中畢業(yè)班綜合測試(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答進食后與胰腺活動有關(guān)的問題:
(1)下圈是胰腺分泌胰液的有關(guān)調(diào)節(jié)示意圖。過程①調(diào)節(jié)的基本方式是 ,在上述調(diào)節(jié)過程中胰腺屬于____。過程②的調(diào)節(jié)方式是 ,在此調(diào)節(jié)過程中胰腺是該化學(xué)物質(zhì)作用__。
(2)胰腺中的____ 細胞分泌的____能促進組織細胞__ __葡
萄糖,從而使血糖濃度降低。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因表達的敘述,錯誤的是( )
A.不同細胞中的mRNA的種類差異很大,而tRNA和rRNA種類相對穩(wěn)定
B.在翻譯過程中,核糖體認讀mRNA上氨基酸種類的密碼,選擇相應(yīng)的氨基酸,由對應(yīng)的tRNA轉(zhuǎn)運
C.所有細胞轉(zhuǎn)錄而來的mRNA都要經(jīng)過加工才能進行翻譯
D.每個tRNA分子可能有近百個荷塘核苷酸組成
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是
A.維生素、纖維素、尿素都是內(nèi)環(huán)境的成分
B.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)恒定不變
C.胰島素分泌量增加,肝糖原合成會加快
D.胰高血糖素通過體液定向運輸至肝細胞
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