【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的是
A. ①是核膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B. ②是染色質(zhì),主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C. ③是核仁,與核糖體形成無關(guān)
D. ④是核孔,不能進(jìn)行信息交流
【答案】A
【解析】
據(jù)圖分析,①表示核膜,將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開;②表示染色質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成;③表示核仁,與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān);④表示核孔,實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。
是核膜,具有雙層膜,屬于生物膜系統(tǒng),其功能是把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開,A正確;②是染色質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,是真核生物遺傳物質(zhì)(DNA)的主要載體,原核細(xì)胞和病毒沒有染色體,B錯誤;③是核仁,與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),C錯誤;④是核孔,實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,D錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞 中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是
A. 0~4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B. 2~3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓
C. 0~1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等
D. 0~1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某家族苯丙酮尿癥(相關(guān)基因用B、b表示)和進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥(相關(guān)基因用D、d表示)的遺傳系譜圖,其中Ⅱ4家族中沒有出現(xiàn)過進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥患者。下列說法正確的是
A. 在該家系中調(diào)査和統(tǒng)計(jì)苯丙酮尿癥、進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥的發(fā)病率較為理想
B. 苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病,進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥是伴X染色體顯性遺傳病
C. 若Ⅲ5的性染色體組成為XXY,則原因是其母親的初級卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生異常
D. 若Ⅲ1與一母親患苯丙酮尿癥的正常男性婚配,則建議生女孩,女孩的患病概率為1/6
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【題目】下列現(xiàn)象中,不屬于滲透作用的是( )
A. 水分子通過半透膜 B. 水通過細(xì)胞膜
C. 水通過原生質(zhì)層 D. 水通過細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 若要確定該酶的最適溫度,還需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)
B. 圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶
C. 由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性
D. 由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl-是酶的激活劑
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析下面四種情況,各自對應(yīng)的層次是( )
①池塘中的一個衣藻 ②池塘中的所有生物
③池塘中的所有衣藻 ④池塘
A. 個體、群落、種群、無機(jī)環(huán)境
B. 個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C. 個體、種群、群落、無機(jī)環(huán)境
D. 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種鳥類羽毛的顏色由等位基因A和a控制,且A基因越多,黑色素越多;等位基因B和b控制色素的分布,兩對基因均位于常染色體上。研究者進(jìn)行了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 羽毛顏色的顯性表現(xiàn)形式是不完全顯性
B. 基因A(a)和B(b)的遺傳遵循自由組合定律
C. 能夠使色素分散形成斑點(diǎn)的基因型是BB
D. F2黑色斑點(diǎn)中雜合子所占比例為
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于隔離的敘述,錯誤的是( )
A. 地理隔離阻止了種群間的基因交流
B. 對所有的物種來說,都是長時間的地理隔離導(dǎo)致生殖隔離
C. 種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D. 不同的物種之間必然存在著生殖隔離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程示意圖,請回答:
(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______________kJ。
(2)從A到B的能量傳遞效率為_______________
(3)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,
①圖中A表示_____________________________能量。
②從圖中可以總結(jié)出能量流動的特點(diǎn)是______________ ,_____________。
③生態(tài)系統(tǒng)的功能除了能量流動之外,還包括______________________和________________________
④人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行調(diào)查研究,其意義是_________________
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