下列各項組合中，能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜層次的是（　�。�
①病毒 ②上皮細胞 ③消化道的上皮 ④蛋白質(zhì) ⑤胃 ⑥一只狼 ⑦同一片森林中所有的狼 ⑧一片森林．
A、④①③⑤⑥⑧
B、②③⑤⑥⑦⑧
C、④②③⑤⑥⑧
D、②③④⑦⑧⑥
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境．
解答： 解：①病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次； 
②上皮細胞屬于細胞層次； 
③消化道的上皮屬于上皮組織，屬于組織層次； 
④蛋白不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；
⑤胃屬于器官層次； 
⑥一只狼屬于個體層次； 
⑦同一片森林中所有的狼屬于種群層次； 
⑧一片森林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次．
故選：B．
點評：本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

多個氨基酸縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時，分子量減少了1764．由此可知此蛋白質(zhì)分子所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（　�。�
A、100、99
B、99、98
C、98、98
D、100、98

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A、基因工程必須使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和RNA聚合酶
B、基因工程的核心步驟是將目的基因?qū)胧荏w細胞
C、運載體上的標記基因可用于檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞
D、目的基因是否表達可通過DNA分子雜交技術(shù)來檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

對如圖曲線橫坐標與縱坐標對應(yīng)關(guān)系的描述，錯誤的是（　�。�
選項橫坐標縱坐標
A細胞外物質(zhì)濃度物質(zhì)通過協(xié)助擴散進入細胞的速率
B細胞呼吸強度植物根細胞吸收K+的速率
C細胞體積大小細胞與外界物質(zhì)交換速率
D反應(yīng)物濃度酶濃度一定時的酶促反應(yīng)速率
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

核酸和胰島素的基本組成單位分別是（　　）
A、核苷酸、氨基酸
B、核糖、氨基酸
C、核苷酸、葡萄糖
D、堿基、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀初，德國生理學家Loewi研究迷走神經(jīng)對心臟收縮的控制作用，他用電流來刺激青蛙的迷走神經(jīng)時，青蛙心臟的跳動會減慢，他提出兩種假設(shè)，假設(shè)1是迷走神經(jīng)受電流刺激后，電信號直接傳導(dǎo)造成了心臟跳動減慢的效應(yīng)，假設(shè)2是由于迷走神經(jīng)分泌了某種化學物質(zhì)造成了心臟跳動的減慢．他設(shè)計并完成了如下實驗（圖甲）：

（1）如圖甲所示，將兩只青蛙解剖，取出心臟，1號心臟連著迷走神經(jīng)，2號心臟上的迷走神經(jīng)被剝離或割斷，將兩個蛙心用導(dǎo)管連接實施灌流，他先用電流刺激了l號心臟的迷走神經(jīng)，當1號心臟中的液體通過導(dǎo)管流入到2號心臟時，若出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，則支持假設(shè)2．
（2）Loewi的實驗結(jié)果支持假設(shè)2，神經(jīng)系統(tǒng)通過產(chǎn)生化學物質(zhì)作為
 
，控制心臟的收縮，這種化學物質(zhì)就是乙酰膽堿（ Ach）．
（3）Ach與心肌細胞膜上的毒蕈堿型受體（M受體）結(jié)合，一方面提高心肌細胞膜鉀離子通道的通透性，促使鉀離子
 
，另一方面Ach可直接抑制心肌細胞膜鈣離子通道，減少鈣離子
 
，使心肌細胞收縮減弱．
（4）Ach與神經(jīng)細胞或骨骼肌細胞膜上的煙堿型受體（N受體）結(jié)合，可引起神經(jīng)細胞或骨骼肌細胞興奮．圖乙是神經(jīng)-肌肉接頭模式圖，正常情況下釋放到內(nèi)環(huán)境的Ach不會持續(xù)作用于肌肉細胞的原因是
 
．若在突觸間隙中注射Ach，突觸后膜上發(fā)生的變化是
 
（興奮、抑制），原因是Ach引起突觸后膜的
 
一發(fā)生變化．若某抗體能與N受體結(jié)合，則會導(dǎo)致
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列的轉(zhuǎn)錄簡式中有（　�。┓N核苷酸．
DNA：-A-T-G-G-
RNA：-U-A-C-C-
A、5種B、6種C、7種D、8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

做“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時，某同學有以下操作：
①將少量新鮮菠菜葉片剪碎放在研缽中，加入酒精后直接進行研磨；
②將濾紙條一端剪去兩角，在這端1cm處用圓珠筆畫一條橫線；
③為增強實驗效果，將濾液線畫粗些；
④將濾紙條插入到層析液中，讓濾液細線入層析液中；
這位同學錯誤的操作步驟是（　�。�
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于高爾基體的敘述，錯誤的是（　�。�
A、由一系列扁平小囊及其產(chǎn)生的小泡組成
B、溶酶體是由高爾基體斷裂形成的
C、經(jīng)高爾基體分揀的蛋白質(zhì)可輸送到細胞內(nèi)或細胞外
D、承擔著原核細胞中物質(zhì)運輸?shù)娜蝿?wù)

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