關(guān)于生物學(xué)觀察、實驗、調(diào)查研究等的相關(guān)敘述，正確的是

A. 主要通過對動植物細(xì)胞的觀察和研究而建立了細(xì)胞學(xué)說

B. 調(diào)查酵母菌種群數(shù)量變化常用的方法是血細(xì)胞計數(shù)板法

C. 拜爾實驗結(jié)果證明了胚芽鞘彎曲生長確實是某種化學(xué)物質(zhì)引起的

D. 某同學(xué)用本校相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)推測出本地區(qū)學(xué)生高度近視的發(fā)病率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，浮萍不但能分解水中的有機污染，凈化水質(zhì)，還能分泌有關(guān)物質(zhì)促進(jìn)水中液類葉綠素昀分解，并覆蓋在水體表面，使藻類處于被遮光狀態(tài)，從而減少水華的發(fā)生。以下推論不正確的是

A. 浮萍能分解有機污染，所以浮萍既是分解者又是生產(chǎn)者

B. 浮萍可以通過影響藻類的生理功能來抑制其生長

C. 浮萍與藻類之間屬于競爭關(guān)系而非互利共生關(guān)系

D. 生物多樣性的直接價值明顯大于它的間接價值

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市嘉定區(qū)高三第二次（4月）質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸生理活動的敘述中，正確的是

A. 都產(chǎn)生二氧化碳 B. 不可以同時進(jìn)行

C. 產(chǎn)生的能量不同 D. 中間產(chǎn)物都相同

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1962年科學(xué)家用電子顯微鏡觀察玉米等植物葉綠體的超薄切片，發(fā)現(xiàn)葉綠體基質(zhì)中有20.5nm左右的細(xì)纖維存在，用DNA酶處理后細(xì)纖維消失。在肌細(xì)胞中由大量的線粒體組成的肌質(zhì)體中也有此種細(xì)纖維存在。以下相關(guān)分析錯誤的是

A. 葉綠體中的細(xì)纖維能夠通過轉(zhuǎn)錄、翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成

B. 大量的線粒體相互聯(lián)系構(gòu)成肌質(zhì)體與生物膜的結(jié)構(gòu)特點有關(guān)

C. 此種細(xì)纖維可能與生物的性狀遺傳有關(guān)，遵循孟德爾的遺傳定律

D. 肌質(zhì)體集中分布在肌細(xì)胞中需要ATP的區(qū)域

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家在人工氣候室中研究CO2濃度對兩種植物(A和B)光合作用強度的影響。下圖為經(jīng)研究所建構(gòu)的數(shù)學(xué)模型�；卮鹣嚓P(guān)問題。

(1)上圖中光合作用強度是以一定時間內(nèi)測定的O2釋放量來定量表示的。光合作用強度也可以通過測定一定時間內(nèi)____消耗的數(shù)量來定量的表示。

(2)當(dāng)CO2濃度達(dá)到一定量時，植物才能進(jìn)行光合作用。A植物光合作用所需的最低C02濃度____（填“大于”或“小于”或“等于”）a點的CO2濃度。

(3)若降低光照強度，B植物的b點將向___移。

(4)據(jù)圖分析，A植物固定CO2的能力___ （填“大于”或“小于”或“等于”）B植物，判斷理由是___。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三下學(xué)期一�？荚�(4月)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某自然保護(hù)區(qū)的植被類型依次有草叢沼澤、灌叢沼澤、落葉松沼澤、森林等，科研人員對該保護(hù)區(qū)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。請回答下列問題：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，鳥類一般屬于___________。自然保護(hù)區(qū)內(nèi)不同地段上植被種類具有顯著差異，這主要體現(xiàn)了群落的________________結(jié)構(gòu)。

（2）若要調(diào)査森林中某鳥類卵的數(shù)量，應(yīng)采用的方法為______________。

（3）若該自然保護(hù)區(qū)的森林被過度砍伐，之后會經(jīng)歷群落的演替過程，演替是指隨著時間的推移，________。

（4）如圖為某沼澤水域螺旋藻種群密度與種群增長速率的關(guān)系圖，為保證對螺旋藻的最大持續(xù)獲取量，種群密度應(yīng)保持在__________(填字母)；種群密度為d時，該種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能為________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三下學(xué)期一�？荚�(4月)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過質(zhì)子泵維持的，質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量，可驅(qū)動1個H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和1個K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞，K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 質(zhì)子泵在上述過程中可能既是酶又是載體

B. K+由胃壁細(xì)胞進(jìn)入胄腔不需要質(zhì)子泵的作用

C. H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔需要載體蛋白的協(xié)助

D. 胃內(nèi)酸堿度是機體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)之一

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省邯鄲市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

淡水養(yǎng)殖在魚類養(yǎng)殖上的應(yīng)用非常普遍。請回答下列相關(guān)的問題：

（1）魚類養(yǎng)殖中要采用立體養(yǎng)殖法，從群落結(jié)構(gòu)的角度分析，立體養(yǎng)殖可以__________________________；從能量流動的角度分析，合理密養(yǎng)可以_______________________________________。

（2）某淡水養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)中存在浮游植物、浮游動物、鳙魚、鰱魚，其中鳙魚以浮游動物和浮游植物為食，鰱魚和浮游動物以浮游植物為食。若浮游植物提供1.0×103 kJ的能量，其中鏈魚獲得的能量為10×102kJ，鳙魚的食物1/2來自浮游植物，1/2來自浮游動物，則鳙魚最多可獲得能量__________kJ。調(diào)査鰱魚的種群密度的常用方法為__________________________。

（3）某種魚排卵時還能釋放激素以吸引雄魚前來排精，以促進(jìn)卵子受精，這種激素屬于生態(tài)系統(tǒng)的___

信息，該實例說明信息傳遞有利于_____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三高考適應(yīng)性月考（七）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

H7N9是一種禽流感病毒，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. H7N9禽流感患者會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，在體溫升高的過程中，機體產(chǎn)熱量大于散熱量

B. H7N9禽流感患者出現(xiàn)肺炎時，吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于機體免疫系統(tǒng)的第二道防線

C. 機體感染H7N9后，可經(jīng)體液免疫產(chǎn)生抗體與病毒發(fā)生特異性結(jié)合

D. 機體感染H7N9后，可經(jīng)細(xì)胞免疫殺死寄生在體細(xì)胞中的禽流感病毒

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同步練習(xí)冊答案