【題目】某蛾類是二倍體生物,其性別決定方式為ZW型與人類、果蠅正好相反。其繭有白色和黃色兩種顏色,是一對相對性狀,由兩對等位基因 B和b ,D和d共同控制,顯性基因D控制以白色素為前體物合成黃色色素的代謝過程中的某種酶的合成,而顯性基因B存在時可抑制D基因的表達(dá)。其生化機(jī)制如下圖所示,下列選項不正確的是

A該對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合規(guī)律

B此蛾類結(jié)黃繭的基因型有2種

C若要確定結(jié)黃繭雄蛾的基因型是否為雜合,最好應(yīng)該選擇基因型為bbZdW的個體與之交配。

D若基因型分別為BbZDW和BbZDZd的兩個雜合雌雄蛾交配,子代出現(xiàn)結(jié)白色繭蛾的概率是13/16

【答案】B

【解析】

試題分析:由圖可知這兩對基因位于不同對的同源染色體上,所以遵循基因自由組合定律,故A正確。黃繭基因型是bbZD-,應(yīng)有bbZDZD,bbZDZd,bbZDW三種,故B錯誤。要確定雄蛾基因型是否為雜合,最好選擇基因型為bbZdW的個體與之交配,如果后代都是黃色,說明是純合的,故C正確。若基因型分別為BbZDW和BbZDZd的兩個雜合雌雄蛾交配,子代出現(xiàn)結(jié)白色繭蛾的概率是1-1/4*3/4=13/16,故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因,位于1號和2號這一對同源染色體上,1號染色體上有部分來自其他染色體的片段,如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. A和a、B和b均符合基因的分離定律

B. 可以通過顯微鏡來觀察這種染色體變異現(xiàn)象

C. 染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組

D. 同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】摩爾根研究果蠅的眼色遺傳實驗過程如圖所示.下列相關(guān)敘述中,錯誤的是( )

A.果蠅的眼色遺傳遵循基因的分離定律

B.摩爾根和孟德爾的豌豆雜交實驗一樣,都采用了“假說﹣演繹”的研究方法

C.摩爾根所做的假設(shè)是控制白眼的基因只位于X染色體上,親本中白眼雄果蠅的基因型是XwY

D.F2中的紅眼雌果蠅的基因型只有XWXW

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 磷脂由C、H、O三種元素組成,是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分

B. 性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),能促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育

C. 脂肪只存在于動物的脂肪細(xì)胞中,而其它部位和植物細(xì)胞中沒有

D. 膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分,參與人體血液中脂質(zhì)的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某一種神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的ab兩極置于膜外,在X處給予適宜刺激,測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是

A. X處給予適宜刺激,電流表的指針將發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)

B. 興奮傳導(dǎo)過程中,a、b間膜內(nèi)電流的方向為b-a

C. 在圖乙中的t3時刻,興奮傳導(dǎo)至b電極處

D. t1t2,t3t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.若切斷②處,刺激④處,⑤處仍能出現(xiàn)反射活動

B.在②所在的神經(jīng)元上,完成了電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換

C.興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

D.③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖中的a、b、c分別表示某捕食鏈中的第一、二、三營養(yǎng)級,每個營養(yǎng)級不同物種個體數(shù)量如甲圖所示(圖中每一柱條代表一個物種)。經(jīng)過一段時間后,各營養(yǎng)級生物的數(shù)量變化如乙圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中的a、b、c代表的所有生物,共同組成一個生物群落

B. 圖中a營養(yǎng)級各種生物之間緊密聯(lián)系,不具有競爭關(guān)系

C. 圖中所示各營養(yǎng)級生物的數(shù)量發(fā)生變化,但物種的豐富度基本未變

D. 圖中b營養(yǎng)級獲得的能量最多,c營養(yǎng)級獲得的能量最少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同一動物個體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是

A二者所處的細(xì)胞周期不同

B二者所含的基因組不同

C二者合成的特定蛋白不同

D二者核DNA的復(fù)制方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組,將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置,得到a、b兩組胚芽鞘,然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a胚芽鞘向光彎曲生長,b組胚芽鞘無彎曲生長,原因是(

A.c組尖端能產(chǎn)生生長素,d組尖端不能

B.a(chǎn)胚芽尖端能合成生長素,b組尖端不能

C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,d組尖端的生長素不能

D.a(chǎn)胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,b組尖端的生長素不能

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