12．1961年首次報(bào)道性染色體為3條的XYY男性，患者的臨床表現(xiàn)是舉止異常，性格失調(diào)，容易沖動(dòng)．這種病的發(fā)病原因是（　�。�
A．父親減數(shù)第一次分裂異常B．父親減數(shù)第二次分裂異常
C．母親減數(shù)第一次分裂異常D．母親減數(shù)第二次分裂異常

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：性染色體為XYY的男性患者是由基因型為X的卵細(xì)胞和基因型為YY的精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的，由此可見，這種病是父親在減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分開后未分離所致．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確推斷XYY個(gè)體產(chǎn)生的原因，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖顯示人體體溫調(diào)節(jié)的部分過程，其中①②③代表激素．當(dāng)某人從溫暖的房間走到寒冷的室外時(shí)，不可能出現(xiàn)的生理現(xiàn)象是（　�。�
A．①②的含量增加B．①②對(duì)垂體均起促進(jìn)作用
C．①只能作用于垂體細(xì)胞D．骨骼肌受神經(jīng)支配，非自主顫栗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是（　　）
A．①和②B．①和③C．⑤和④D．⑤和⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖甲為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解；圖乙是果蠅的精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生精子細(xì)胞的示意圖．請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問題：

（1）甲圖實(shí)驗(yàn)的親本中，母本是高莖豌豆；為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作應(yīng)注意，時(shí)間上在自花授粉之前．
（2）甲圖實(shí)驗(yàn)中，操作②叫授粉，此處理后必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行套袋隔離，其目的是防止其它豌豆花粉的干擾．
（3）乙圖Ⅱ細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞中有4或8條染色體．圖Ⅲ每個(gè)細(xì)胞的核DNA含量是①階段細(xì)胞的$\frac{1}{4}$．
（4）減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的根本原因是細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，染色體只復(fù)制一次．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宿松縣校級(jí)期末）科學(xué)家利用生物技術(shù)將人的生長激素基因?qū)胄∈笫芫训募?xì)胞核中，經(jīng)培育獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中，在醫(yī)學(xué)研究及相關(guān)疾病治療方面都具有重要意義．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．選擇受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞是因?yàn)檫@種細(xì)胞具有全能性

B．采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測外源基因在小鼠細(xì)胞內(nèi)是否成功表達(dá)

C．人的生長激素基因能在小鼠細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用

D．轉(zhuǎn)基因小鼠的肝細(xì)胞含有人的生長激素基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．回答下列問題：
（1）20世紀(jì)20年代，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到各種氨基酸可以按照不同的方式排列，形成不同的蛋白質(zhì)，氨基酸的排列順序可能蘊(yùn)含著遺傳信息，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為．
（2）20世紀(jì)30年代，人們才認(rèn)識(shí)到DNA是由許多脫氧核苷酸聚合成的生物大分子．
（3）肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，在噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中，攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離，離心的目的是讓噬菌體上清液中析出重量較輕的，而離心管的沉淀物中留下被感染的細(xì)菌．
（4）煙草花葉病毒感染煙草的實(shí)驗(yàn)證明該生物的遺傳物質(zhì)是RNA，該物質(zhì)的中文名稱為核糖核酸．因?yàn)榻^大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請(qǐng)回答：
成分含量成分含量
NaNO33gFeSO40.01g
K2HPO41g（CH2O）30g
瓊脂15gH2O1 000ml
MgSO4•7H2O0.5青霉素0.1萬單位
（1）依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基．
（2）根據(jù)培養(yǎng)基原料，所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是異養(yǎng)型，培養(yǎng)的微生物可是酵母菌或霉菌．
（3）該培養(yǎng)基中的碳源是（CH2O）．不論何種培養(yǎng)基，在各成分都溶化后分裝前，要進(jìn)行的是先調(diào)整pH．
（4）若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌，應(yīng)除去的物質(zhì)是青霉素和（CH2O），應(yīng)加入的物質(zhì)是纖維素粉，為檢測纖維素分解菌的存在與否還應(yīng)加入剛果紅，將呈紅色（透明圈）反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示為正在進(jìn)行減數(shù)分裂的某二倍體生物細(xì)胞，下列說法正確的是（　　）
A．該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞
B．該細(xì)胞含有同源染色體2對(duì)，DNA分子4個(gè)
C．分裂后的兩個(gè)子細(xì)胞都具有生殖功能
D．在此分裂過程中發(fā)生了同源染色體分離和非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某洞穴生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)示意圖，回答下列問題．
（l）調(diào)查洞穴土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，常使用取樣器取樣法．統(tǒng)計(jì)方法是記名計(jì)數(shù)法和目測估計(jì)法．
（2）蟾蜍與蜘蛛種群之間是競爭和捕食關(guān)系，蟾蜍處于第三、四營養(yǎng)級(jí)．該洞穴中蟾蜍每增加100g，其中有20%來自蜘蛛和馬陸，則至少需要攝取鉆螺400g．
（3〕某年，一群猴子造訪洞穴并將大部分馬陸捉出洞外．短期內(nèi)鉆螺的種群數(shù)量會(huì)下降．?dāng)?shù)年后，各種群數(shù)量恢復(fù)至原有水平，表明該系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．此過程中洞穴中的生物群落發(fā)生了次生演替．
（4〕觀察發(fā)現(xiàn)猴子喜歡將馬陸在自己皮膚上搓揉．之后周身無蚊子叮咬．據(jù)此推側(cè)，馬陸可能含某種屬于化學(xué)信息的物質(zhì)．

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