A. | 提取色素時未加碳酸鈣將會使藍綠色的色素帶乙變窄,橙黃色的色素帶丁基本不變 | |
B. | 葉黃素缺失變異植株,給葉片紅光照射,光吸收差異不顯著,色素帶缺丙 | |
C. | 四種色素在層析液中溶解度最大的是乙 | |
D. | 寒冷時,色素帶甲和乙較色素帶丙和丁更易被破壞 |
分析 提取色素使用的試劑是無水乙醇,原因是色素易溶于有機溶劑中;分離色素的原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的在濾紙條上擴散速度最快,而色素帶的寬窄取決于色素的含量.
濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬).所以甲為葉綠素b,乙為葉綠素a,丙為葉黃素,丁為胡蘿卜素.
解答 解:A、加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞,對胡蘿卜影響不大,會使藍綠色的色素帶變窄,橙黃色的色素帶基本沒變化,A正確;
B、胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光,而葉綠素主要吸收紅光和藍紫光.所以將葉黃素(丙)缺失突變體葉片,進行紅光照射測定光吸收差異不顯著,B正確;
C、四種色素在層析液中溶解度最大的是。ê}卜素),C錯誤;
D、寒冷時,葉綠素(甲、乙)容易被破壞而使葉片呈黃色,所以色素帶甲和乙較色素帶丙和丁更易被破壞,D正確.
故選:C.
點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材,要求學生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素吸收光能的效率下降 | |
B. | NADPH和ATP的積累,使光反應速率減慢 | |
C. | 合成ATP所需酶的活性受到抑制 | |
D. | 碳反應中生成的水減少,使光反應原料不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體缺Mg會影響光合作用 | |
B. | 人缺Fe會導致貧血 | |
C. | Fe和Mg屬于大量元素 | |
D. | 人的血液中含有血紅蛋白,植物的葉綠體中含有葉綠素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物在冬季來臨之前,自由水/結(jié)合水比值會下降,從而適應寒冷環(huán)境 | |
B. | 正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值上升 | |
C. | 在線粒體、葉綠體和核糖體中進行的化學反應都有水生成 | |
D. | 有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體基質(zhì)中丙酮酸的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是生態(tài)系統(tǒng)的基石 | |
B. | 圖中表示以二氧化碳形式流動的是bdcf | |
C. | 丙是消費者 | |
D. | 碳元素可在無機環(huán)境和生物群落之間反復利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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