(10分)下圖是光合作用過(guò)程的圖解。 請(qǐng)回答:
(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 ,參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的 上。
(2)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,圖中A表示的過(guò)程為 ;B過(guò)程進(jìn)行的
場(chǎng)所是 。
(3)寫出圖中所示物質(zhì)的名稱:② ;③ ;④
(4)D的過(guò)程為
(5)若把該植物從光下移到暗處,則葉片葉綠體中的C3含量將 (選填“升高”、“降低”或“不變”)。
(6)寫出光合作用的反應(yīng)總式:
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南株洲南方中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下圖是光合作用過(guò)程的圖解。請(qǐng)回答:
(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 ,參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞
器的 上,其中A過(guò)程生成的ATP所需能量來(lái)自____________。
(2)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段, B表示: 階段。此過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是
(3)寫出圖中所示物質(zhì)的名稱:① ;④ ;⑤ ;
(4)C、D化學(xué)過(guò)程的名稱分別是 、 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高二下學(xué)期期中文科卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)明:
(1)圖中葉綠體中色素主要吸收光譜為_________________和紅光。
(2)圖中過(guò)程表示光合作用,其進(jìn)行場(chǎng)所是___________________。
(3)圖中O2的氧原子來(lái)自___________________。
(4)光反應(yīng)發(fā)生在___________________ (“有光”/“無(wú)光”/“有光或無(wú)光”)條件下,暗反應(yīng)最終合成有機(jī)物,其中有機(jī)物的碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是:___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江蘇省泗陽(yáng)中學(xué)高三第一次教研考試生物試卷 題型:綜合題
(9分) 下圖是光合作用過(guò)程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)參與光合作用的色素分布在 上。
(2)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,其中B階段的反應(yīng)場(chǎng)所是
(3)寫出圖中所示序號(hào)的物質(zhì)名稱或生理過(guò)程
① ;② ;③ ;C ;
(4)如果光合作用強(qiáng)度突然降低,則C3和C5的變化分別是 、 。
(5)下圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線,該曲線是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉片在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中,能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中B點(diǎn)相符的是 (填選項(xiàng))。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年云南省玉溪市高二下學(xué)期期中考試(文科)生物卷 題型:綜合題
下圖是光合作用過(guò)程的圖解:
(1)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,A表示______階段,進(jìn)行的部位是__________________;B表示______階段,進(jìn)行部位是______。
(2)寫出圖中①~⑤所示物質(zhì)名稱
①_____;②_____; ③_____;④_____; ⑤_____;
(3)C和D的化學(xué)過(guò)程是____________和____________。
(4)請(qǐng)寫出光合作用的總反應(yīng)式______________________(2分)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011云南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)分析并回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中H過(guò)程表示 ,I過(guò)程表示 ;A代表 。
(2)C物質(zhì)是______,形成的部位是 ; D物質(zhì)中儲(chǔ)存的能量最后貯存到 (填圖中的字母)。
(3)若突然停止光照,但是供應(yīng)二氧化碳,則在短時(shí)間內(nèi)F物質(zhì)將____________,(填“增加”或者“減少”),物質(zhì)G將_________________(填“增加”或者“減少”)。
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