【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的馬蛔蟲(2N=4)受精卵部分分裂圖,有關(guān)敘述正確的是
A.馬蛔蟲受精卵細(xì)胞中染色體少,是觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的良好材料
B.圖中a細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體、8個(gè)DNA分子,沒有染色單體
C.圖中b細(xì)胞染色體的主要變化是全部染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板中央
D.顯微鏡下連續(xù)觀察b細(xì)胞,會(huì)發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞出現(xiàn)a、c細(xì)胞的染色體變化
【答案】A
【解析】
馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行的是有絲分裂,有絲分裂的過程包括分裂間期、前期、中期、后期和末期。據(jù)圖分析,圖中a處于有絲分裂后期,b處于有絲分裂中期,c處于有絲分裂末期。
A、據(jù)圖分析可知,馬蛔蟲的染色體數(shù)目較少,有利于有絲分裂過程的觀察,A正確;
B、細(xì)胞中的DNA不僅分布在染色體上,還在線粒體中分布,因此a細(xì)胞中DNA含量大于8個(gè),B錯(cuò)誤;
C、圖中b細(xì)胞染色體的主要變化是全部染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板中央,C錯(cuò)誤;
D、由于在制作臨時(shí)裝片時(shí),細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此顯微鏡下觀察到的細(xì)胞不再分裂,不可能觀察到連續(xù)的動(dòng)態(tài)變化,D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是對(duì)甲狀腺激素分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是
A.甲狀腺激素的含量過高會(huì)抑制a、b的分泌
B.物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素
C.結(jié)構(gòu)乙的活動(dòng)只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)
D.結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦
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【題目】某生物興趣小組用河水、池泥、黑藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個(gè)生態(tài)瓶(如圖所示)下列說法中正確的( )
A.甲瓶中的小魚很快死亡是因?yàn)槠績(jī)?nèi)分解者數(shù)量過少
B.甲瓶中的生物存活的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)
C.丙瓶中加蓋與否,并不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.若想維持生態(tài)平衡,丙瓶不應(yīng)放在黑暗中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,請(qǐng)回答:
(1)從A到B的能量傳遞效率為__________。
(2)欲使C增加3kg,需要A__________kg。
(3)能夠保證此生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行生物地球化學(xué)循環(huán)正常進(jìn)行的是圖中的__________。(填寫字母)
(4)能量傳遞的特點(diǎn):___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示DDT沿著食物鏈移動(dòng)的示意圖,圖2表示某自然保護(hù)區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖[單位為103 kJ/(m2·a)]。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖 1 中的每個(gè)長(zhǎng)方形大小表示每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的(_______________),DDT 隨食物鏈富集的現(xiàn)象稱為(______________)。
(2)圖2中屬于次級(jí)生產(chǎn)者的有(________________________________________)(用圖中文字回答)。影響圖2生態(tài)系統(tǒng)中種群的最強(qiáng)烈的外源性因素是(_____________)。
(3)圖 2 中的“?”的為(_________),輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為(______________)kJ/(m2·a),肉食動(dòng)物到頂位肉食動(dòng)物的能量傳遞效率為(_______________________) 。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的功能(_____________________________)。
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【題目】下圖是甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)之間的興奮傳遞示意圖,神經(jīng)元興奮會(huì)使Ca2+通道開放,引起Ca2+大量?jī)?nèi)流,促使神經(jīng)遞質(zhì)釋放,最終引起下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)生電位變化。下列敘述正確的是
A.Ca2+通道開放需要所在部位的細(xì)胞膜電位呈現(xiàn)外正內(nèi)負(fù)狀態(tài)
B.5-羥色胺和5-羥色胺受體的化學(xué)本質(zhì)相同
C.5-羥色胺與受體結(jié)合不會(huì)引起丙細(xì)胞膜電位變化
D.乙酰膽堿被釋放后進(jìn)入的內(nèi)環(huán)境屬于組織液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解,其中A~D表示相關(guān)過程,①~⑤表示有關(guān)物質(zhì),據(jù)圖回答:
(1)圖中①、②、③代表的物質(zhì)依次是________、________、________。
(2)該植物進(jìn)行C過程的場(chǎng)所是________。
(3)若突然降低供給該植物的CO2濃度,短時(shí)間內(nèi)④的含量將________(“增加”或“減少”)。
(4)在利用塑料大棚栽培蔬菜時(shí),如果遇到陰雨連綿的天氣,可采取適當(dāng)降低________的措施,抑制________(填字母)過程,以利于有機(jī)物的積累。
(5)若要測(cè)定該植物的凈光合速率,可測(cè)定一定葉面積在單位時(shí)間內(nèi)的________。
A.O2釋放量 B.CO2吸收量
C.H2O消耗量 D.有機(jī)物的生成量
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【題目】人們?cè)?.5億年前的沉積物中發(fā)現(xiàn)了已滅絕的劍尾動(dòng)物化石,對(duì)每個(gè)個(gè)體背甲的長(zhǎng)/寬比都進(jìn)行了測(cè)量,這一長(zhǎng)/寬比用S表示。在圖中,p曲線表示1.5億年前時(shí)該動(dòng)物S值的分布。在1億年前的沉積物中,在三個(gè)不同地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了三個(gè)不同劍尾動(dòng)物的群體,圖中a、b、c分別表示3種動(dòng)物群體中S值的分布情況,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 在a、b、c三個(gè)群體中,最可能出現(xiàn)新種的是c,理由是變異類型最多,有可能出現(xiàn)適應(yīng)環(huán)境的變異類型而形成新種
B. 在發(fā)現(xiàn)該動(dòng)物的三個(gè)地區(qū)中,環(huán)境最可能保持不變的是a,理由是群體性狀與1.5億年前的群體p最相似
C. S值的變化實(shí)質(zhì)是反映了基因頻率的變化,這種變化是自然選擇的結(jié)果,這種作用還決定了生物進(jìn)化的方向
D. 要形成新的物種必須經(jīng)過基因突變和基因重組、自然選擇、隔離三個(gè)環(huán)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一中b代表的物質(zhì)名稱是_________。②過程進(jìn)行的場(chǎng)所是______________。①過程中產(chǎn)生的[H]在③過程中的作用是_______________________________________________。
(2)圖一中(4)過程中的中間產(chǎn)物是_______________,它進(jìn)入線粒體的條件是_______________________________________________________________________________。
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將___________。乙~丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是___________________________________________。
(4)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的_________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的_________℃最佳。圖三中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中_____________點(diǎn)表示。
(5)某同學(xué)以新鮮的綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究課題:_______________________________________________________。需特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)必須在____________條件下進(jìn)行。
(6)寫出圖一中發(fā)生的兩個(gè)主要生理過程的反應(yīng)式:
①_________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________
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