【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,、、、是生物大分子,X、Y、ZW分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)圖中A代表的元素是_____________ (用元素符號(hào)填寫(xiě))。

2在小麥種子中主要指______________,在動(dòng)物細(xì)胞中主要指___________。

3)同時(shí)觀(guān)察細(xì)胞中、的分布,使用的試劑是___________,染色后顏色呈現(xiàn)______色。

4)本實(shí)驗(yàn)需用鹽酸處理細(xì)胞,則鹽酸的作用是______________________________________。

5)鑒別花生子葉細(xì)胞中的V時(shí),體積分?jǐn)?shù)50%酒精的作用是_____________________

【答案】N、P 淀粉 糖原 吡羅紅甲基綠(混合)染色劑 綠色 改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合 洗去浮色

【解析】

分析圖示:能源物質(zhì)I是多糖,所以X是葡萄糖,主要分布在細(xì)胞核,所以DNA,Y是脫氧核苷酸,ANP,主要分布在細(xì)胞質(zhì),RNA,Z是核糖核苷酸,IV承擔(dān)生命活動(dòng),IV是蛋白質(zhì),W是氨基酸,V能儲(chǔ)存能量,V是脂肪。

1)由上分析可知,圖中A代表的元素是NP。

2多糖在小麥種子中主要指淀粉在動(dòng)物細(xì)胞中主要指糖原。

3)同時(shí)觀(guān)察細(xì)胞中DNA)、(RNA)的分布,使用的試劑是吡羅紅甲基綠(混合)染色劑,可以把DNA染成綠色。

4)本實(shí)驗(yàn)需用鹽酸處理細(xì)胞,則鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合。

5)鑒別花生子葉細(xì)胞中的V脂肪時(shí),體積分?jǐn)?shù)50%酒精的作用是洗去浮色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶CarE制劑的流程如下圖所示,下列敘述正確的是

A過(guò)程所需的逆轉(zhuǎn)錄酶可取自于抗農(nóng)藥馬拉硫磷小菜蛾的任一細(xì)胞

B過(guò)程利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因需使用耐高溫的解旋酶和引物對(duì)

C過(guò)程常用Ca2+處理大腸桿菌使其成為易于吸收DNA的感受態(tài)細(xì)胞

D過(guò)程可利用抗原一抗體雜交技術(shù)鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸。分析推算可知,水解得到的賴(lài)氨酸個(gè)數(shù)為()

A. x-y+2B. x-1-pC. q+1-pD. p-1-q

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)下圖的敘述,正確的是( )

A. ④中無(wú)姐妹染色單體,②中有同源染色體

B. 處于②的人體細(xì)胞中有44條常染色體、2條性染色體

C. ④中非同源染色體上的非等位基因自由組合

D. 基因型為Aa的細(xì)胞,②發(fā)生A與A的分離,③⑤時(shí)期都可能發(fā)生A與a的分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用。圖示生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,其中COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲、乙之間的運(yùn)輸。

(1)細(xì)胞中某些由核基因編碼的多肽會(huì)在甲______(細(xì)胞器名稱(chēng))中折疊成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),并通過(guò)圖中COPⅡ沿______(填“甲→乙”或“乙→甲”)的方向運(yùn)輸,經(jīng)乙______(細(xì)胞器名稱(chēng))分揀后以囊泡形式分泌出細(xì)胞。

(2)在甲中未折疊或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì),會(huì)在甲中大量積累,此時(shí)細(xì)胞會(huì)通過(guò)改變基因表達(dá)減少蛋白質(zhì)合成,或增加識(shí)別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子,進(jìn)行細(xì)胞水平的______調(diào)節(jié)。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的______可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

(3)囊泡與細(xì)胞膜融合的過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有______的特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)為胰島素,可隨血液運(yùn)送到全身各處,與靶細(xì)胞膜上的______結(jié)合,影響細(xì)胞的功能和代謝,這是細(xì)胞膜完成______功能的分子基礎(chǔ)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某些生物概念之間具有一定的包含關(guān)系,下列概念之間的關(guān)系中符合下圖所示的是

A. 若a表示真核生物,b表示真菌,則c可能代表的是毛霉

B. 若a表示生態(tài)系統(tǒng),b表示種群,則c可能代表的是群落

C. 若a表示脂質(zhì),b表示固醇,則c可能代表的是脂肪

D. 若a表示被動(dòng)運(yùn)輸,b表示自由擴(kuò)散,則c可能代表的是胞吞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)被稱(chēng)作“動(dòng)力工廠(chǎng)”的細(xì)胞器是(。

A.線(xiàn)粒體B.葉綠體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)葉桉(喜光耐旱的高大喬木)和蛤蔞(常生長(zhǎng)在樹(shù)林中半陰處)均為我國(guó)南方地區(qū)常見(jiàn)的植物。圖甲為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下,光合作用速率與呼吸速率的比值(P/R)隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)圖,據(jù)圖回答。

(1)圖中表示蛤蔞的是曲線(xiàn)_______________

(2)圖甲中,P/R“1”代表的生物學(xué)意義是_____________________;光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后,限制B植物P/R值增大的主要外界因素是____________________。

(3)若其他條件不變,光照強(qiáng)度突然從d變?yōu)?/span>b,則A植物葉肉細(xì)胞中的C3消耗的速度將__________(升高下降不變”)。

(4)某科研人員研究了細(xì)葉桉凋落葉對(duì)蛤蔞幼苗的影響,部分研究結(jié)果見(jiàn)圖乙。研究結(jié)果表明:與凋落葉量為0(g/kg土壤)相比,凋落葉量30(g/kg土壤)主要影響了蛤蔞幼苗光合作用中的光反應(yīng)速率,依據(jù)是____________________________________________;在凋落葉含量為90(g/kg土壤)時(shí),C3生成速率下降,說(shuō)明蛤蔞幼苗對(duì)_______________的利用下降。

(5)除綠色植物外,自然界中少數(shù)種類(lèi)的細(xì)菌,能夠利用體外環(huán)境中的___________來(lái)制造有機(jī)物,這種合成作用叫做________________,這些細(xì)菌也屬于自養(yǎng)生物,例如硝化細(xì)菌。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子基本骨架的元素是

A.HB.NC.OD.C

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