【題目】下列關于生物進化的敘述，正確的是

A. 有利的突變太少，不足以作為生物進化的原始材料

B. 新物種的形成一定經(jīng)過地理隔離，不一定經(jīng)過生殖隔離

C. 自然選擇通過改變種群的基因型頻率，使種群定向進化

D. 蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進化形成的特征

【答案】D

【解析】

試題分析：突變和基因重組都能為生物進化提供原材料，A錯誤；新物種的形成必須經(jīng)過生殖隔離但不一定經(jīng)過地理隔離，B錯誤；自然選擇通過改變種群的基因頻率使種群定向進化，C錯誤；蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼特征是長期共同進化形成的，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關內質網(wǎng)、線粒體和葉綠體的敘述，正確的是

A.三者是所有細胞共有的細胞器

B.三者都能發(fā)生堿基互補配對

C.三者都是ATP合成的場所

D.三者都含有磷元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體動物精巢中某個細胞染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線，說法錯誤的是（ ）

A. 據(jù)圖不能確定該細胞在進行有絲分裂還是減數(shù)分裂

B. 若圖示表示人體精巢細胞分裂變化，則ef時期的細胞中染色體數(shù)可能達到92條

C. 若圖示代表有絲分裂，b點和e點對應的染色體數(shù)目相同

D. 若圖示代表減數(shù)分裂，同源染色體分離發(fā)生在cd段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在不同的雙鏈DNA分子中，正常情況下比值不是恒定的是

A.A/TB.G/CC.A+T/G+CD.A+G/T+C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漆酶屬于木質降解酶類，在環(huán)境修復、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領域有著廣泛用途。如圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程，相關敘述正確的是（）

　　　

A. 生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B. 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C. 在涂布平板上長出的菌落，再通過劃線進一步計數(shù)

D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物，可在常溫下長期保存菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞的有絲分裂過程與動物細胞明顯不同的是

A. 間期有染色體的復制 B. 前期有紡錘體的形成

C. 后期有著絲點的分裂 D. 末期有細胞板的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四項實驗中，需始終保寺細胞生理活性的是

A.探究酵母菌細胞呼吸的方式B.觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂

C.觀察植物的質壁分離和復原D.用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體的流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將與生物學有關的內容依次填入下圖各框中，其中包含關系錯誤的選項是(　　)

框號

選項

1

2

3

4

5

A

組成細胞的化合物

有機物

無機物

水

無機鹽

B

人體細胞的染色體

常染色體

性染色體

X染色體

Y染色體

C

物質跨膜運輸

主動運輸

被動運輸

自由擴散

協(xié)助擴散

D

有絲分裂

分裂期

分裂間期

染色單體分離

同源染色體分離

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內局部結構放大示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1中表示效應器的是____________（填字母），其由________________________組成。圖2中組成突觸的結構包括____________（填字母）。

（2）圖3中，表示興奮部位的是____________（填字母），該興奮狀態(tài)的形成是Na+內流的結果，其進入膜內的方式是____________（填“協(xié)助擴散”或“主動運輸”）。

（3）某同學取指血進行化驗，當針刺破手指皮膚時，雖感受到疼痛但并未縮手。這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓，但還會受____________控制。

（4）如圖4表示測量神經(jīng)纖維膜內外電位差的裝置，圖5表示測得的電位差變化。

①圖4所示狀態(tài)下測得的電位差相當于圖5中的____________（填字母）區(qū)段的電位差。當圖4中神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時，Na+內流產(chǎn)生動作電位，對應圖5中的____________（填字母）區(qū)段的變化。

②若圖4中的神經(jīng)纖維所在神經(jīng)元接受突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質，則圖4的指針偏轉情況是____________。

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