【題目】研究人員在研究細胞周期調(diào)控機制時,發(fā)現(xiàn)了一種促使核仁解體的蛋白質(zhì),下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 該蛋白質(zhì)可能是一種水解酶,在細胞分裂前期活性較高

B. 核仁與核糖體及某種RNA的形成有關(guān)

C. 衰老的細胞中該蛋白質(zhì)合成速率變慢

D. 抑制細胞中該蛋白質(zhì)的合成可加快細胞的分裂

【答案】D

【解析】

由題意可知,該蛋白質(zhì)可促使核仁解體,說明該蛋白質(zhì)具有催化作用,可能是一種水解酶。

A、由題意可知,該蛋白質(zhì)可能是一種水解酶,可促使核仁解體。而核仁的解體發(fā)生在分裂期的前期,故前期該酶的活性最高,A正確:

B、核仁與核糖體的形成有關(guān),能控制rRNA的合成,B正確;

C、衰老的細胞不再進行細胞分裂,因此其中該蛋白質(zhì)合成速率變慢,C正確;

D、該蛋白質(zhì)與細胞的分裂有關(guān),若抑制該蛋白質(zhì)的合成,則會降低細胞的分裂速度,D錯誤。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中藥吳茱萸的主要成分吳茱萸堿(EVO)對胃癌細胞增殖的影響如表所示,下列相關(guān)推論合理的是(

組別

細胞周期中各期細胞比例(%

G0/G1

S

G2/M

對照組

4262

1765

2337

EVO

857

1930

5413

A.EVO能誘導(dǎo)胃癌細胞的細胞周期阻滯于G2/M

B.EVO可能通過抑制DNA復(fù)制影響胃癌細胞增殖

C.癌細胞的一個細胞周期歷經(jīng):M→G0→G1→S→G2

D.EVO一定通過抑制紡錘體形成影響胃癌細胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實驗設(shè)計合理的是

實驗編號

探究課題

選用材料與試劑

溫度對酶活性的影響

過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液

溫度對酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液

pH對酶活性的影響

新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液

pH對酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑

A. 實驗B. 實驗C. 實驗D. 實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的敘述中,正確的是

A. 裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片

B. 視野內(nèi)可以看到某個細胞分裂的連續(xù)變化過程

C. 看到的根尖細胞都正在分裂

D. 看到的分生區(qū)細胞大多具有完整的細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理為只含有酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細胞器的沉淀物兩部分,與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3支試管中,并向這3支試管內(nèi)同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧條件下,最終能產(chǎn)生CO2H2O的試管是(

A. B.

C. 甲和乙D. 乙和丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】35℃干燥的環(huán)境中,人能保持體溫穩(wěn)定,主要是通過

A.提高皮膚溫度,增加散熱B.減少產(chǎn)熱,增加散熱

C.不產(chǎn)熱,只散熱D.增加排汗,通過汗液蒸發(fā)散熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】丈夫血型A型,妻子血型B型,生了一個血型為O型的兒子。這對夫妻再生一個血型為O型的兒子的概率是(

A.1/16B.1/4C.1/8D.1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病的三個基本環(huán)節(jié)_______、_____________串聯(lián)在一起構(gòu)成了__________。一般來說,切斷其中任何一個環(huán)節(jié),就能抑制微生物傳染病的傳播。

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